Категория: Бланки/Образцы
Контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся 1-4 классов" - Алдошина, Мишакина. Купить книгу, читать рецензии ISBN 978-5-85429-151-4 Лабиринт 2-й Рощинский проезд,дом 8, строение 4 115419 Москва, Российская Федерация +7 495 231-46-79 +7 495 780-00-98 +7 495 723-72-95 Читательский дневник. Контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся 1-4 классов Ювента Одобрено лабораторией начального образования Научно-методического центра Юго-Восточного управления образования г. Эта книга представляет собой контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся с 1 по 4 классы. В пособии содержится 40 текстов, подобранных по мере усложнения слоговой структуры слов и содержания. Внимательно ознакомившись с методическими рекомендациями к "Читательскому дневнику", не только учитель, но и родители ученика легко смогут оценить состояние навыка чтения младшего школьника. Контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся 1-4 классов Алдошина Наталья Евгеньевна,Мишакина Татьяна Леонидовна Одобрено лабораторией начального образования Научно-методического центра Юго-Восточного управления образования г. Эта книга представляет собо "Читательский дневник. Контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся 1-4 классов" Алдошина, Мишакина Алдошина, Мишакина: Читательский дневник. Контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся 1-4 классов Аннотация к книге "Читательский дневник. Контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся 1-4 классов" Одобрено лабораторией начального образования Научно-методического центра Юго-Восточного управления образования г. Эта представляет собой контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся с 1 по 4 классы. В пособии содержится 40 текстов, подобранных по мере усложнения слоговой структуры слов и содержания. Внимательно ознакомившись с методическими рекомендациями к "Читательскому ", не только учитель, но и родители ученика легко смогут оценить состояние навыка чтения младшего школьника. Иллюстрации к книге Алдошина, Мишакина - Читательский дневник. Контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся 1-4 классов Очень удобное пособие для проверки техники чтения в начальной школе. Для одной проверки отводится разворот, т. На первой - текст, картинка к нему до третьего класса, когда тексты станут довольно большимивопросы к тексту. Кроме того, указано, сколько в тексте слов. На второй странице - рекомендуемый для этого текста период например, 1 класс,второе полугодие, майнорма чтения. Далее предлагается оценить свои успехи в чтении: - способ чтения по слогам или словами. Читать полностью Очень удобное пособие для проверки техники чтения в начальной школе. Для одной проверки отводится разворот, т. На первой - текст, картинка к нему до третьего класса, когда тексты станут довольно большимивопросы к тексту. Кроме того, указано, сколько в тексте слов. На второй странице - рекомендуемый для этого текста период например, 1 класс,второе полугодие, майнорма чтения. Далее предлагается оценить свои успехи в чтении: - способ чтения по слогам или словами - качество безошибочно или нет - ошибки по их видам Замена букв, повторы, неправильное ударение, искажение окончаний - понимание текста - выразительность чтения - темп чтения. Дальше - "Моя оценка" полезно для того, чтобы научить ребенка критически оценивать свои умения, а также радоваться успехам. И три строчки, на которых нужно написать, какие были прочитаны книги за этот месяц. Подбор текстов мне понравился - из хороших, известных произведений для детей. Зря тетрадку назвали "Читательский дневник". Скорее уж "Дневник моих успехов в чтении", как-то. Читательский дневник - это если бы здесь полторы страницы были про прочитанные книги, и несколько строчек с нормативами чтения и т. Но в целом очень рекомендую: Скрыть Главной задачей начальной школы является формирование умения читать тексты осмысленно. Это пособие призвано помочь детям в овладевании этого навыка. Тексты распределены по месяцам. Предлагается контролировать технику и скорость чтения ежемесячно. Каждый текст сопровождается контрольными вопросами, и ребенок сам оценивает свое чтение - заполняет раздел "Как я читаю". Дневник предваряют подробные методические рекомендации с советами о том, как организовать работу в классе или индивидуально. Завершает книгу список литературы для чтения в 5 классе. В пособие вошли тексты Драгунского, автора-составителя пособия Тонкая белая бумага, крупный шрифт 2х3 мм. Если Вы обнаружили ошибку в описании книги " Читательский дневник. Контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся 1-4 классов" авторы Алдошина Наталья Евгеньевна, Мишакина Татьяна Леонидовнапишите об этом. Следите за акциями и спецпредложениями, участвуйте в викторинах, опросах и коллективных скидках, получайте призы! Авторизируясь в Лабиринте, я подтверждаю, что я старше 18 лет, принимаю и даю добровольное согласие на обработку своих персональных данных Мы пришлем вам письмо с постоянным кодом скидки для входа на сайт, регистрироваться для покупок необязательно Вы получаете его после первой покупки и в каждом письме от. По этому номеру мы узнаем вас и расскажем о ваших скидках и персональных спецпредложениях! Авторизируясь в Лабиринте, я подтверждаю, что я старше 18 лет, принимаю и даю добровольное согласие на обработку своих персональных данных Вы получаете его после первой покупки и в каждом письме от. По этому номеру мы узнаем вас и расскажем о ваших скидках и персональных спецпредложениях! Например: Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Нижний Новгород, Краснодар, Челябинск, Кемерово, Тюмень.
В других проектах
В данном пособии имеются памятки, анкеты, достойные внимания виды заданий.Если у вас есть отличные эталоны дизайна ежеежеежедневника, пожалуйста.Кто не знает тома сойера и гекльберри финна? В возрасте около 4-5 лет малыши обнаруживают, что многие слова звучат складно, рифмуются друг с другом. 
А мы так ожидали летающих одноместников и телепорты в телефонных будках, стоящих на каждой улице! Но давайте подумаем какие мотивы чтения у малыша?
Читательский ежеежеежедневник - это сборник отзывов о прочитанных книжках, которые приглянулись (либо не очень). Многие взрослые не уделяют подабающего внимания формату и наружному виду читательского ежеежеежедневника, и малыши не испытывают желания их заполнять. Я думаю,лучше писать поначалу заглавие книжеки, а позже создателя,т. Представляю вашему вниманию дидактичесие материалы для учителей 1-4 классов, которые включают творческие, интереснейшие задания для уроков внеклассного чтения. таковой вот у нас вышел, когда отпрыск переходил во 2-ой класс.Тоненькой (18 листов) тетрадочки будет не достаточно, да и потеряться такому узкому ежеежеежедневнику нетрудно.
Образец читательского дневника - начальные классы -Помогите отыскать эталон читательского ежеежеежедневника на 4 класс. 2-ой столбец в читательском ежеежеежедневнике - это дата когда вы читали книжеку. Ученикам 1, 2, 3 и 4 классов перечень книжек на лето вручают в неотклонимом порядке. 
книжка по чтению (4 класс) по теме читательский ежеежеежедневник. Поделитесь материалом с коллегамипереходим в 4 класс. 
большие планетки это детские писатели, а вокруг их спутники герои их книжек.Самое же увлекательное,что некие книжеки,которые не затронули меня при первом прочтении,очень очень воздействовали на меня при повторном прочтении в более старшем возрасте. Положение о проведении всероссийского конкурса мой читательский ежеежеежедневник. Будущее, в котором живёт алиса селезнёва, все ещё не пришло.
Отзыв о произведении
Во время участия в нашем проекте, вы, прочитаете много разных интересных и удивительных историй. Но вам нужно не только внимательно прочитать эти произведения, но и суметь рассказать о том, что вы прочитали. Ваше личное мнение о прочитанном, ваша оценка книги называется ОТЗЫВ О ПРОИЗВЕДЕНИИ. И мы предлагаем вам СТРУКТУРУ отзыва. то есть то, как нужно написать отзыв, из чего он состоит.
1. Автор произведения. Посмотрите, кто написал данное произведение. Что вы знаете об этом писателе? Есть ли факты в биографии писателя заслуживающие отдельного упоминания?
2. Название произведения. Оно интересное? Может быть, создает настроение или намекает на содержание? Скажите об этом несколько слов.
3. О чем рассказывает это произведение. Это одна из главных частей отзыва. Ответьте на главный вопрос – о чем эта книга? В чем главная мысль истории? Чему вас научило это произведение. Желательно, конечно, писать кратко, но не упуская важное. Двух-трех предложений будет вполне достаточно.
4. Иллюстрация. Вы можете свои впечатления от книги выразить в рисунке и приложить его к своему отзыву.
Это история о собачей преданности. О том, как маленькая рыжая собака сначала потерялась и попала к циркачу, а потом, несмотря на сытую жизнь и ласковое отношение второго хозяина, все равно вернулась к столяру и его сыну.
Обратите внимание! Не нужно подробно пересказывать книгу. Важно – сформулировать главную идею произведения.
Рекомендации "Как написать отзыв о прочитанном произведении" ЗДЕСЬ
Презентация "Отзыв о книге" ЗДЕСЬ
Читательский дневник команды ОБРАЗЕЦ
Чтобы воспользоваться читательским дневником, координатор команды должен открыть ОБРАЗЕЦ читательского дневника. На верхней панели найти вкладку "Файл". Открыть её. найти команду "Создать копию". Выполнить эту команду. Google автоматически создаст копию читательского дневника, в которой вы можете начинать свою работу.
Не забудьте открыть доступ в ваш дневник. Для этого в документе справа найдите вкладку "Настройки доступа". Нажмите на неё. В открывшемся окне нажмите кнопку (справа вверху) "Включить доступ по ссылке". Значок рядом с этой надписью должен активироваться и стать зеленого цвета. Это значит, что просматривать ваш документ смогут все, у кого будет ссылка на него.
Ссылку на ваш читательский дневник вы должны вставить в таблицу продвижения команд.
Таблица "Шаги к успеху" Смотреть ЗДЕСЬ
Таблица "Шаги к успеху" будет отражать продвижение каждого участника вашей команды в проекте. Редактировать данные таблицы вы (координаторы команд) будете самостоятельно. Для этого требуется внести на свободные строки имя и фамилию каждого участника вашей команды. Далее в столбцах таблицы вы будете делать отметку (оставлять комментарий) о том, как продвигается тот или иной участник. Для удобства мы разместили все классы в одной таблице на разных листах. Так вы сможете видеть работу других команд.
О том, как вставить ссылку в таблицу ЗДЕСЬ
16+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 5201 от 20.05.2016.
Адрес редакции: 214011, РФ,
г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4.
Контакты: info@infourok.ru
Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: ООО «Инфоурок» (Свидетельство № 581999 )
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Ведь у детей. куда более открытых. нежели взрослые. нет штампов и шаблонов. которые мешают жить и заслоняют собой по настоящему красивые вещи. В этой книге вместе с автором Вы будете учиться быть Женщинами. а не бабами .дипломные работы бесплатно по программированию>>>
Вы будете создавать нелинейные презентации с возможностью увеличения конкретного фрагмента.егораева русский язык егэ 2011>>>
То есть вращение бионов создающих гравитацию вокруг атомов (три из них показаны), изменяет направление распространения световых лучей (изменяя вращения бионов передающих электромагнитную волну.чертёж фонтана для урока физики>>>
Так как тип урока – урок обобщения и систематизации знаний, дети работают над знакомым для себя ма. конспект урока по математике 2 класс. презентации по математике и грамматике для будущих первоклассников1.презентация отдела маркетинга>>>
