Стимулирующие выплаты работникам образования

Мы решили разобраться в особенностях формирования стимулирующей части зарплаты работников сферы образования.

Итак, зачем нужны стимулирующие выплаты? Практически во всех положениях о надбавках, которые мы проанализировали (ссылки на некоторые из них приведены в конце статьи), указано, что эти положения вводятся «с целью усиления материальной заинтересованности работников образовательного учреждения (далее — ОУ), развития творческой активности и инициативы работников при реализации поставленных перед коллективом задач, укрепления и развития материально-технической базы, повышения качества и эффективности образовательного процесса, закрепления в учреждении высококвалифицированных кадров в школе». Отличная идея! Правда?

Для распределения между работниками стимулирующей части зарплатного фонда применяется балльная система. Стоимость балла определяется объёмами фонда и максимальным количеством баллов, которые могут получить сотрудники данного образовательного учреждения. Основанием для начисления стимулирующих надбавок служат оценочные листы, где содержатся результаты работы педагога и объём вознаграждения.

Обычно надбавка педагогам устанавливается на основе следующих расчётов :

1. высчитывается сумма баллов полученных педагогом по всем показателям;
2. высчитывается стоимость одного балла (денежная сумма, выделяемая на ОУ, делится на количество баллов, набранных всеми педагогами ОУ);
3. количество баллов, набранных педагогом, умножается на стоимость одного балла.

Логично, что стоимость одного балла устанавливается в денежном выражении, а стимулирующие надбавки устанавливаются дифференцированно в зависимости от результата труда педагогического работника.

Критерии стимулирующих выплат учителям включают показатели успеваемости учеников и результаты внеурочной деятельности. Под последним следует понимать, участвуют ли педагоги в подготовке учащихся к олимпиадам, конференциям, соревнованиям, конкурсам.

Каковы приоритеты этих показателей? На первом месте «дополнительные проекты» — экскурсии, экспедиции и другие крупные классные мероприятия, в том числе — социальные. На втором месте по значимости — организация или участие в исследованиях успеваемости учеников, на третьем — динамика успехов учеников по итогам всевозможных контрольных и проверочных работ. Далее идет работа с родителями, участие учеников в олимпиадах и других творческих мероприятиях, участие педагога в разработке программы обучения, физкультурно-массовая работа, работа с неблагополучными семьями, оформление кабинета, музея (источник: Российская газета ).

Стимулирующие начисления библиотекарям производятся с учётом нескольких критериев. К ним относят: эффективность формирования библиотечного фонда, работу по его пополнению и сохранению, оформление подписок и заказов на литературу и периодику, справочно-библиографическая деятельность сотрудника, интенсивность индивидуальной и массовой работы с читателями и уровень профессионализма. Помимо этого, библиотекари могут рассчитывать на премии и надбавки по факту наличия наград, званий и учёных степеней.

Воспитатели и педагоги дошкольных образовательных учреждений, как правило, получают 60% от объёмов премиального фонда учреждения. Остальные 40% распределяются между остальными работниками ДОУ. При назначении стимулирующих выплат учитывается уровень проведения факультативных и кружковых занятий, эффективность внедрения программ образования и воспитания, успешное взаимодействие с дополнительными участниками воспитательного процесса.

Показатели эффективности руководителя образовательной организации (школы или ДОУ). Требований для начисления таких выплат к директорам школ и детских садов больше и они на порядок выше и регламентируются рекомендациями Минобрнауки. Оцениваются следующие параметры: отсутствие жалоб от родителей; активная работа родительской общественности в школе; высокое качество дополнительного образования в школе; наличие программ по работе с одаренными детьми; работа по привлечению в школу молодых педагогов; предпрофильная подготовка; профильное обучение; количество выбывших из школы учеников; итоги ЕГЭ.

Условия и порядок назначения премий, надбавок и вознаграждений работниками устанавливаются особым положением, действующим в конкретном учреждении. Составление такого документа производится с учётом требований, указанных в ТК РФ. В Приказе Минздравсоцразвития от 29 декабря 2007 г. № 818 сказано: «Выплаты стимулирующего характера, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами. ».

Таким образом, регулярные начисления устанавливаются приказом руководителя, имеющим определённый срок действия. Установлением иных выплат работникам и определением их объёма может заниматься профсоюзный комитет или уполномоченная комиссия. Обратите внимание, в большинстве школьных положений об оплате труда прописано: «Приняты на совместном заседании попечительского совета и педагогического совета школы». Если администрация решила обойтись без этапа обсуждения и согласования этих правил с трудовым коллективом, то положение не считается законным, а это значит, что учитель может поднять на педсовете или на заседании органа школьного самоуправления вопрос об обоснованности критериев в целом и о справедливости оценки его работы, в частности.

Да, в локальных положениях о стимулирующих надбавках зачастую указывают, что размер надбавок уменьшается или снимается полностью за: нарушение трудовой дисциплины; невыполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции; ухудшение качества оказываемых услуг; нарушение правил внутреннего трудового распорядка; нарушение санитарно-гигиенического режима и техники безопасности; наличие обоснованных устных или письменных жалоб; не обеспечение сохранности здания и имущества.

Приведем примеры различных положений о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников. Вы можете использовать их для корректировки положения Вашего образовательного учреждения.

Как видно из этих примеров, стимулирующая часть зарплаты может быть повышена за счет регулярного обновления портфолио собственных достижений. Напоминаем, что нашем сайте Вы можете разместить свои разработки и получить свидетельство о публикации сразу. Если необходимо разнообразить портфолио, то вы можете получить свидетельство о публикации в СМИ «Учебные презентации» .

Желаем Вам БОЛЬШИХ зарплат!

Будем рады видеть в комментариях сообщения на заявленную тему. Нам очень важно узнать о том, как реализована система начисления стимулирующих надбавок в Вашем ОУ. Это позволит нам предлагать новые технологические решения для работников сферы образования.

Стимулирующие выплаты работникам в 2016 году

Стимулирующие выплаты работникам позволяет каждому сотруднику повысить свой доход. Для этого нужно соответствовать определенным критериям и выполнять весь объем необходимой работы.

Выплаты стимулирующего характера – это материальное поощрение работникам учебных и медицинских заведений. В данный момент, заработная плата данных специалистов оставляет желать лучшего, поэтому для стимулирования желания работать, согласно постановлению о стимулирующих выплатах работника, начали выплачивать премиальные за определенные заслуги.

На основании бюджетных средств, которые были получены в ходе осуществления трудовой деятельности определенным работником, формирующие свой доход, выплачиваются также стимулирующие выплаты, предусмотренные Трудовым Кодексом Российской Федерации:

• Премии
• Вознаграждения
• Минимальные доплаты или единовременные надбавки

Премии могут начисляться в качестве нескольких выплат. Так предусматривается оплата премии, как составная часть зарплаты ежемесячно. Такая премия считается каждый месяц и учитывается в ходе расчета среднего заработка. Данная выплата предусматривается в контракте между работником и работодателем. Отдельно для каждого специалиста определяется размер, периодичность и условия получения премии.

Также существуют единовременные премии, которые рассматриваются и начисляются за какие-то услуги и достижения, полученные в ходе осуществления трудовой деятельности. Все критерии и размер этой выплаты определяется работодателем и не заносится в договор.

Важно:единовременные премиальные являются необязательной выплатой и может быть начислена только на основании желания работодателя. Также они не рассматриваются судом для решения споров между двумя лицами.

Вознаграждения также разделяются на несколько видов. Согласно ТК РФ, ст. 135 может быть начислено вознаграждение в конце года в качестве 13 зарплаты. Такая выплата будет частью основного заработка работника. Они могут регулироваться и начисляться одинаково для каждого работника или рассматриваться отдельно для каждого специалиста.

Второй вид вознаграждений – это выплаты конкретному специалисту за выслугу лет. Представляет собой надбавку к ежемесячной зарплате или к ежегодному расчету з\п. Расчет вознаграждений определяется на основании ставки и среднего оклада.

Согласно законодательству, работнику начисляется выплата за достижение звания, категории, должности и т. д. Только на усмотрение работодателя может быть начислена надбавка к заработной плате за профессионализм, оказанный специалистом в ходе осуществления трудовой деятельности. Для таких выплат не требуется положение о стимулирующих выплатах, поскольку они заверяются распоряжением руководства предприятия.

Действующая система оплаты состоит из двух частей: базовой, которая обеспечивает ежемесячную и является гарантированной з\п, размер которой регулируется договором; стимулирующей, которая может изменяться или вовсе не выплачиваться.

Целью стимулирующих надбавок является повышение мотивации к работе. Ведь размер премиальных зависит от объема и качества выполненных работ. Решением комиссии от 25 декабря 2014 года, протокол №12 было решено следующее постановление:

Размер оклада, ставки з\п в образовательных учреждениях составляли не менее 70% процентов или 60%, в зависимости от типа заведения (высшее, среднее образование).

ТК РФ ст. 144 информирует о том, что работодатель имеет право самостоятельно устанавливать размер и систему начислений, но при этом учитывать мнения и решения представительного комитета.

Решение применяют только в рамках представителей комитета, осуществляющих управление в сфере образования. Информация о результатах заседания должна быть открытой и учтена в документации учреждения.

Основные критерии, являющиеся основанием для начисления надбавок к з\п сотрудника образовательного учреждения:

• Привлечение учебное заведение учителей начальных классов.
• Постоянное повышение квалификации с периодичностью не более 3 лет.
• Внеклассная работа с детьми, требующими особенного внимания и контроля.
• Разработка индивидуальных планов работы и методов преподнесения материала.
• Организация дополнительного образования в школе – уроки, кружки, секции.
• Подготовка детей дошкольного возраста.
• Принятия необходимых мер, увеличивающие успеваемость учеников.
• Сведение к минимуму процент отчисленных учеников.
• Оценки за мониторинг знаний и независимых тестирований.

Чтобы учитывать каждый критерий, у каждого учителя есть индивидуальный оценочный лист, который предназначен для оценки работы. Исходя из возможностей конкретного учебного заведения, устанавливается стоимость одного заработанного бала.

Особенный процесс начисления имеют работники дошкольных учебных заведений. Так, все специалисты распределяют между собой в соответствии со своими достижениями, 60% от всего объема премиальных, а 40% распределяются между другими штатами сотрудников.

Вознаграждения регулируются отдельно каждым учреждением. Так, в школе №5 сумма премиальных может быть 1000р. а вот за те же достижения в школе №45 ваша доплата составить 500р. Это связано с тем, что в каждом учреждении разные возможности и объемы бюджета, а также по-разному оцениваются достижения.

Оговаривается данный вопрос в рамках внутришкольного комитета, однако последнее слово всегда остается за работодателем, который вправе вносить изменения или кардинально изменять условия и размер.

Чтобы распределить выделенный объем средств на оплату вознаграждений между работниками, как правило, работодатели используют бальную системы расчета. Основанием и главным фактором для распределения данной выплаты служит оценочный лист каждого работника, в котором содержится вся информация о результатах работы.

Итоговая сумма рассчитывается на основании следующих показателей:

• Суммируются все баллы, полученные в ходе деятельности каждого педагога отдельно.
• Определяется стоимость одного бала исходя из материальных возможностей каждого учреждения.
• Стоимость одного балла х кол-во всех набранных баллов.

Выплаты могут быть установлены для оплаты каждый месяц, год, четверть, в зависимости от желания работодателя.

Медицина является важной частью в жизни людей. Чтобы данная деятельность осуществлялась на должном уровне, необходимо привлечение высококвалифицированных специалистов. Для этого нужно создать выгодные условия для работы, к примеру, повысить з\п. Это можно сделать с помощью начисления дополнительных выплат.

Кому положены выплаты

Каждый специалист должен понимать, что размер его дохода будет полностью зависеть от его усердий и отношения к выполнению своих обязанностей. В соответствии с приказом от 29 декабря 2007г. №818 для работников медицинских учреждений установлены следующие стимулирующие выплаты:

• Надбавки к основному заработку за отличный результат, полученный в ходе осуществления трудовой деятельности.
• За качество выполнение своей работы.
• Премиальные за определенный период, начисленные за фактические достижения.

Группа лиц, для которых выплаты не предусматриваются

Любы виды поощрений не подлежат к выплатам следующим лицам:

1. Сотрудники проекта «Здоровье», действующего на региональном уровне.
2. Заведующим отделений, за исключением тех случаев, когда они выполняют функции врачей-специалистов.
3. Работникам, которым уже начисляются дополнительные выплаты за высокотехнологические достижения.

Стимулирующие выплаты медицинским работникам регулируются постановлением правительства РФ №60. В документе содержится общая информация касательно начислений доплат.

Критерии, согласно которым оценивается деятельность врача или любого другого медиционского работника, регулируются Приказом Министерства здравоохранения РФ №145н .

Так, для оценки работы специалиста, имеющего высшее мед. образование, учитываются следующие критерии:

• Количество заболеваний, которые были обнаружены на ранней стадии развития.
• Количество болезней, выявленных на более поздних стадиях и требующих неотложного лечения.
• Расхождения в диагнозах между стационарным заключением и клиническим.
• Осложнения во время операций или других мед. процедурах, которые занесены в документацию.
• Случаи, когда пациенту была оказана несвоевременная помощь, что привело к ухудшению здоровья.
• Качество оформления и ведения документации.

Чтобы доплата была максимально высокой, необходимо придерживаться всех правил и рекомендаций к проведению осмотров, операций и процедур, предусмотренных тем медицинским учреждением, в котором работает специалист.

Как начисляется доплата

Надбавки к основному заработку начисляются в конце каждого месяца. Преимущественно, все стимулирующие выплаты происходят за счет медицинского страхования. Поэтому, по сути, получить премиальные могут только те, кто участвует в данной программе.

Размер выплаты каждый месяц рассчитывается отдельно, так влияют три фактора:

1. Средняя з\п.
2. Объем работы, выполненный за определенный срок.
3. Качество работы, оценивающийся в соответствии установленным критериям.

Комиссия, которая рассматривает решение о начислении премиальных, состоит из следующих лиц:

1. Председатель профкома;
2. Мед. сестра;
3. Заведующий отделением.

Оценивание работы происходит за счет начислений баллов и коэффициенту. Все показатели устанавливаются каждым мед. учреждением отдельно.

Пример начисления надбавки

Для примера, возьмем врача-терапевта, заработная плата которого составляет 30 тыс. рублей.

Необходимо в соответствие нормативным актам учреждения рассчитать коэффициент, от которого зависит размер выплаты. Мы возьмем предположительный показатель – 0,2. Отсюда имеем следующее:

30 х 0,2 = 6 тыс. рублей.

Предусматривается еще одна выплата – 5 тыс. рублей – за то, что врач выполняет весь свой месячный норматив. В итоге в конце месяца его доход составляет: 30 + 6 + 5 = 41 тыс. рублей.

Конечно, данная сумма может изменяться в зависимости от изменения других факторов. Данный пример является лишь визуальным, чтобы помочь вам представить систему начисления надбавок. Медицинские учреждения могут менять условия и показатели начислений.

К примеру, сотрудник медицинского учреждения на протяжении 5 лет получал доплату за участие в проекте «Здоровье», но вот с недавнего времени поступление выплат прекратилось. С чем это может быть связано?

Все дело в том, что выплаты – необязательный платеж, который может быть отменен работодателем. К тому же, премиальные назначаются только за соблюдения ряда критериев. Но кроме этого, мед. работники, принимающие участие в проекте, не имеют права на получение стимулирующих выплат.

Как видим из этой ситуации, работник может соблюдать все условия, однако из-за участия в проекте, выписка дополнительных средств не предусматривается.

Следующий вопрос директоров учебных заведений – имеют ли они право самостоятельно регулировать выплаты своим работникам?

Здесь двоякая ситуация. Во-первых, директор обязан прислушиваться к решению комиссии и учитывать ее решения. Но во-вторых, окончательное решение за работодателем. Однако, если применяется какие-то радикальные решение – отмена вознаграждения, снижение процента – эти действия должны быть подкреплены аргументами и внесены в документацию учебного заведения.