Паспорт безопастности Html

Раздел 2.Хараклеристика объекта_____________________________________4

Раздел 3.Сведения о персонале ОУ____________________________________5

Раздел 4.Мероприятия по обеспечению безопасной деятельности ОУ________6

Раздел 5.Возможные чрезвычайные ситуации на объекте__________________6

Раздел 6.Организация охраны_______________________________________22

Раздел 7.Обеспечение пожарной безопасности_________________________23

Раздел 8.Организационно-технические мероприятия по повышению безопасности объекта______________________________________________25

Раздел 9.Приложение к паспорту безопасности_________________________35

Полное наименование ОУ: муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Паникинская средняя общеобразовательная школа»

Сокращенное наименование МОБУ «Паникинская средняя общеобразовательная школа»

- почтовый адрес – 307054_Курская область Медвенский район с. Паники ;

- телефон директора – ________8(47146)4-66-67_____________________;

- учительской – __ __8(47146)4-66-67 _________;

Код по ОКАТО 38

Управление образования Администрации Медвенского района

1.6. Учредитель. Муниципальный район «Медвенский район» Курской области. Функции и полномочия Учредителя осуществляет Администрация Медвенского района Курской области

Схема размещения образовательного учреждения по отношению к дорожной сети, транспортным коммуникациям, опасным объектам, к другим зданиям и объектам инфраструктуры

(ксерокопия карты(плана) прилагается) .

-общая площадь территории-3,5 га

- общая площадь зданий (всех этажей) – ____2250_____ кв. метров;

-периметр ограждения-500 м

- территория ОУ граничит

с севера – северо-востока - _с жилой зоной, в 500м от школы находится

с юго-востока __с жилой зоной. в 500 м от школы расположен Паникинский

пруд, вдоль которого находятся улицы села.

с юга-юго-запада – __в 5 м. от ограждения вдоль фасада проходит шоссейная

дорога с твёрдым покрытием п.Медвенка – с. Драчёвка____________________

с северо-запада - с жилой зоной ____________________________________

План действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Раздел 1. Мероприятия при угрозе и возникновении производственных аварий, катастроф и стихийных бедствий (чрезвычайных ситуаций)

1. При радиоактивном загрязнении.

С получением сообщения об угрозе или выпадении радиоактивных осадков выполнить пункты 1–8 календарного плана. С введением вышестоящим органом управления по делам ГО и ЧС режима защиты населения получить указания по учебному процессу в управлении образования.

2. При аварии на химически опасном объекте.

С получением сообщения об аварии на химически опасном объекте выполнить пункты 9–15 календарного плана.

Штабу по делам ГО и ЧС, учителям (преподавателям, воспитателям) в течение 30 минут после ликвидации очага заражения проветрить помещения, провести контроль химического заражения и только после этого разрешить входить в них учащимся.

3. При пожаре в школе или на объекте, находящемся по соседству.

При возникновении загорания в зданиях школы прекратить учебный процесс и вывести учащихся в безопасный район, вызвать пожарную команду по городской телефонной сети «01».

При возникновении пожара на объекте по соседству и угрозе перехода пламени на здание школы вывести обучающихся в безопасное место. Выполнить пункты 16–19 календарного плана.

В случае чрезвычайной ситуации жителей оповестят сирены, по радиотрансляционной и телевизионным сетям будет передан сигнал «Внимание всем!» и далее следует текст:

Пример: «Внимание! Говорит управление по делам ГО и ЧС города. Граждане! Произошла авария на (таком-то объекте) с выбросом химически опасного вещества – аммиака. Облако заражённого воздуха распространяется в направлении… Всем, находящимся в районе, немедленно покинуть жилые дома, организации, учреждения, учебные заведения, детские сады и ясли и выйти в район…» (Может быть указано где, когда и кому укрыться, что выполнить, а кому оставаться на месте.)

П р и м е ч а н и е. Примерно такие тексты будут объявляться при других чрезвычайных ситуациях (авариях, катастрофах и стихийных бедствиях).

4. При угрозе взрыва в школе.

Выполнить пункт 16 календарного плана.

5. Организация управления, оповещения и связи.

Оповещение и сбор руководящего и постоянного состава осуществлять в соответствии со схемой оповещения.

Руководство мероприятиями осуществлять в соответствии с календарным планом и указаниями управления образования и управления по делам ГО и ЧС района.

Раздел 2. Выполнение мероприятий гражданской обороны при планомерном приведении её в готовность

С получением распоряжения на проведение первоочередных мероприятий 1-й группы выполнить пункты 20–29 календарного плана.

С получением распоряжения на проведение первоочередных мероприятий 2-й группы выполнить пункты 30–37 календарного плана.

С получением распоряжения на проведение мероприятий «Общей готовности ГО» выполнить пункты 38–44 календарного плана.

МЕРОПРИЯТИЯ «ОБЩЕЙ ГОТОВНОСТИ»
ДО ОБЪЯВЛЕНИЯ ЭВАКУАЦИИ

А. Организация укрытия в защитных сооружениях.

С получением сообщения о воздушной опасности в течение 10–12 минут укрыть в подвале школы всех обучающихся и постоянный состав. В убежище следовать по классам (группам) во главе с классным руководителем или ведущим урок учителем. В убежище строго выполнять требования администрации.

Б. Организация эвакомероприятий.

В соответствии с требованиями положения об эвакуационных мероприятиях обучающиеся распускаются по домам и эвакуируются совместно с родителями.

Постоянный состав школы и члены их семей эвакуируются в районы, предназначенные для их размещения по планам эвакуации. Каждый человек должен знать, куда он эвакуируется.

Вместе с тем решением органа местного управления школа может эвакуироваться самостоятельно своим основным составом. Выполнить пункты 45–50 календарного плана.

Эвакогруппе иметь списки эвакуируемых отдельно для каждого вида эвакуации. Для подготовки эвакуации и погрузки учебно-наглядных пособий (имущество школы не вывозится) создать команду общей численностью 7 чел.

Для сдачи школы под охрану создать группу в составе 3 человек. Старший группы - завхоз

Ответственный за подготовку, сосредоточение, погрузку и разгрузку в загородной зоне учебно-наглядных пособий и имущества… Продовольственное, материально-техническое и другие виды обеспечения в безопасной зоне – согласно решению местных органов власти.

Мероприятия по эвакуации из помещений ОУ.

1. Эвакуация производится по сигналу, подаваемому звонковой сигнализацией: короткие прерывистые звонки - пауза 10 сек. - короткие прерывистые звонки - пауза 10 сек. (будет повторяться 4-5 раз). Дублирующий сигнал голосом: «Внимание всем! Покинуть здание школы!»

2. Эвакуируются все обучающиеся, в том числе находящиеся на экзаменах и все сотрудники.

3. Преподавателям в начале занятий, после проверки по классному журналу присутствующих и отсутствующих, доводить до сведения обучающихся номер запасного выхода, через который производится эвакуация из данного класса (кабинета).

4. Преподаватель руководит эвакуацией: осуществляет организованный проход обучающихся в колонне по 2 через соответствующий выход.

5. Эвакуация должна происходить организованно: без разговоров, без шума, суеты и без шалостей, строго и серьезно. Команды подает и делает замечания только преподаватель занятия.

6. При эвакуации обучающиеся следуют к месту построения (баскетбольная площадка на территории школы, строятся по группам в колонну по 2, в заранее определенной последовательности).

7. После проверки по журналу наличия обучающихся преподаватель докладывает начальнику штаба ГО учреждения о списочном составе группы, количестве в строю, об отсутствующих и причинах отсутствия.

8. Начальник штаба ГО докладывает директору учреждения -начальнику ГО объекта о результатах эвакуации.

9. У каждого из выходов контроль организованности эвакуации осуществляют заместители директора учреждения - должностные лица ГОЧС.

10.Завхозу школы - заместителю начальника ГО объекта по тылу - обеспечить готовность запасных выходов из здания учреждения.

Обеспечение мероприятий ГО

1. Противорадиационная и противохимическая защита.

Обеспечение обучающихся и постоянного состава средствами индивидуальной защиты осуществить в соответствии с расчётом потребности.

Начальнику службы РХЗ обеспечить пост РХН средствами индивидуальной защиты и приборами радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля. Контроль облучения организовать по классам (группам).

Сведения о дозах облучения представлять в управление по делам ГО и ЧС и управление образования ежедневно.

2. Медицинская защита.

В сроки, установленные медицинской службой города, провести иммунизацию школьников и постоянного состава от особо опасных инфекций. Ответственный за организацию иммунизации.

Медицинская помощь организуется силами санитарного поста и медработниками фельдшерского пункта.

В течение «Ч»+1 часа выдать из запасов школы индивидуальные аптечки АИ-2, йодистый препарат и индивидуальные перевязочные пакеты.

Раздел 3. Выполнение мероприятий гражданской обороны при внезапном нападении противника.

А. Организация и проведение мероприятий по сигналам о воздушной опасности («Воздушная тревога!»).

Действия осуществляются в соответствии с пунктами 51–55 календарного плана.

Б. Организация и проведение мероприятий по сигналу отбоя воздушной опасности («Отбой воздушной тревоги»).

Действия осуществляются в соответствии с пунктами 56–60 календарного плана.

6.1.1.физичнская охрана ОУ организована – сторожевая. Контроль и обеспечение безопасности объектов и территории осуществляется в дневное время силами дежурных администраторов и дежурного персонала, в ночное - сторожами .

6.1.2. Численность сторожей – 4 человека.

6.1.3. Ближайшее отделение полиции – ОВД по Медвенскому району.

6.1.4. По усилению охраны в критических ситуациях собственными силами возможно привлечение формирования ГО и обучающихся дежурного класса.

6.1.4. Помещение охраны расположено у входа в школу на 1 этаже.

Щит с запасными ключами от помещений ОУ находится в кабинете завхоза и в учительской на 1 этаже.

Помещение вахты оборудовано средствами телефонной связи

6.2.1. Огнестрельное и холодное оружие отсутствует .

6.2.2. Защитные средства отсутствуют .

6.2.3. Специальные средства отсутствуют .

6.2. 4. Служебные собаки отсутствуют .

6.3.1 Телефонную связь с органами полиции и руководством ОУ сторожа осуществляет по телефону, расположенному в учительской на 1 этаже

6.3.2 .Схема оповещения и связи

1. Управление образования Администрации
Медвенского района

Начальник Управления образования 8 (47146) 4-14-60

Методический кабинет 8 (47146) 4-12-65

Главные специалисты 8 (47146) 4-23-19

Бухгалтерия 8 (47146) 4-23-14

3. Пожарная часть 8 (47146) 4-11-01

4. МЧС по Медвенскому району 8(47146)4-18-05

5. Служба спасения 112

6. Газовая служба 8 (47146) 4-11-04

7. МУЗ «Медвенская ЦРБ» 8 (47146) 4-11-03

8. Директор школы рабочий 8 (47146) 4-66-67

мобильный 8 (904) 523-54-99

Обеспечение пожарной безопасности ОУ осуществляется путем реализации запланированных мероприятий по выполнению норм противопожарной безопасности и повседневной профилактике пожарной безопасности.

1. Установлена автоматическая пожарная сигнализация (АПС).

2. Образовательное учреждение укомплектовано огнетушителями согласно Нормам ППБ 01-03 - 14 огнетушителей, ежегодно производится их перезаправка.

4. Обработка деревянных конструкций кровли образовательного учреждения огнезащитным составом проведена в августе 2009 г, раз в полугодие проводится ее контроль.

5. Раз в три года проводятся электрозамеры сопротивлений электроустановок.

6. Необходимая документация разработана и своевременно корректируется:

- приказ об установлении противопожарного режима в школе; о противопожарных
мероприятиях и назначение лиц, ответственных за пожарную безопасность;

- создана ДЮП и разработана Программа ее обучения;

- разработано и утверждено Положение на случай пожара в школе;

- разработаны Инструкции по применению первичных средств пожаротушения;
- обязанности сотрудников и обучающихся школы на случай пожара;

- создана и утверждена добровольная пожарная дружина и др.

План мероприятий по противопожарной безопасности

Раздел 8. Организационно-технические мероприятия по повышению безопасности объекта и смягчению последствий возможных чрезвычайных ситуаций.

Инструкции, наставления и другие нормативные документы, регламентирующие обязанности и порядок действий администрации, служб, сотрудников, персонала для предупреждения возникновения и при ликвидации аварийной ситуации.

Правила пользования прибором «Гранит»

1. Прибор включен постоянно.

Включен прибор - горит зелёный светодиод.

2. Кнопки включения номеров объектов (комнат, этажей) должны быть постоянно
включены, при этом в исправном состоянии номер объекта горит зелёным светом.

3. При нарушении (обрыве проводов, курение, пожаре) звучит сирена и мигает
светодиод номера объекта.

4. При нарушении работы прибора «Гранит» необходимо сообщить обслуживающей организации.

5. При срабатывании прибора «Гранит» необходимо провести обследование помещения, в котором сработала сигнализация и провести сообщение в Пожтехсервис о ложном срабатывании сигнализации или возникновении пожара.

6. В случае ложного срабатывания сигнализации после проверки помещения необходимо включить кнопку на пульте.

Порядок действий дежурного администратора при чрезвычайных ситуациях

1. Получив сообщение о чрезвычайной ситуации (телефонное, устное и др.), оценить
ее опасность, размеры, конкретную угрозу.

2. В случае телефонного звонка с возможной угрозой террористического акта
попытаться продлить разговор различными вопросами, сохраняя спокойствие.

3. Отправить посыльных за директором школы, завхозом.

4. Сообщить о случившемся дежурному МЧС по телефону 4-18-05, начальнику
Управления образования Администрации Медвенского района. Проконсультироваться с
ними и получить от них указания.

5. В зависимости от ситуации вызвать экстренные службы:

6. Начать эвакуацию обучающихся, проинструктировав вызванных помощников.

7. Отдать распоряжение техническому персоналу школы открыть запасные выходы, расположенные: в здании школы:

8. Отдать распоряжение преподавателям, находящимся в момент эвакуации с обучающимися, вывести их согласно плану эвакуации.

9. Выведенных из здания обучающихся под руководством преподавателей направить в зоны эвакуации: баскетбольная площадка для проверки списочного состава обучающихся, здание сельского Дома культуры.

10. По прибытии дежурных оперативных служб доложить о случившемся и о принятых мерах.

Обязанности руководителя эвакуации обучающихся

учебного класса на случай пожара

В случае, когда в образовательном учреждении подан установлении сигнал о пожаре, учитель, классный руководитель, воспитатель, руководитель кружка, секции и другие работники учебно-воспитательного состав образовательного учреждения, те, кто непосредственно вел на момент подач сигнала о пожаре учебные снятия, мероприятия, соблюдая выдержку спокойствие, не допуская замешательства и паники, обязаны:

1 прекратить проведение учебных занятий, мероприятий, игр, прием пищи;

2 поставить в известность всех учащихся о начавшемся в образовательном учреждении пожаре;

3 уточнить, все ли учащиеся находятся в классе, группе, на месте проведения мероприятий. Если нет, то необходимо принять меры по поиску оповещению этих обучающихся (воспитанников) о начавшемся пожаре, а если поиски этих обучающихся оказались безуспешными, то необходимо доложить об этом администрации школы или прибывшей пожарной команде;

4. дать команду обучающимся (воспитанникам), чтобы они срочно покинули; образовательное учреждение, строясь на ходу в колонну по одному (один; другим, «гуськом») и ускоренным шагом покинули образовательное учреждение;

5 в случае заблокирования в помещении дать команду обучающимся (воспитанникам), чтобы они одели имеющиеся в классе индивидуальных средства защиты органов дыхания (ватно-марлевая повязка и т.п.);

6 забрать с собой классный журнал своего класса и, если имеются классные журналы других классов;

7. закрыть открытые окна; выключить включенные в электросеть электроприборы, электроудлинители, освещение; закрыть за собой двери;

8. вывести в кратчайший срок обучающихся из образовательного учреждения на эвакуационную площадку, используя для этого основной или запасной эвакуационный выход, указанный для этого класса, согласно плану эвакуации В случае невозможности вывести обучающихся через эвакуационный выход согласно плану эвакуации, необходимо вывести обучающихся из образовательного учреждения, используя для этого ближайший безопасный (основной или запасной эвакуационный) выход, в зависимости от расположения очага пожар.

9. не допускать возникновения паники среди обучающихся. С этой цель необходимо:

9.1. с момента обнаружения пожара и до полной эвакуации обучающихся постоянно находиться с обучающимися, поддерживать с ними разговор (успокаивать их, советоваться с ними. Запрещается оставлять обучающихся одних без присмотра;

9.2. не допускать, чтобы обучающиеся плакали, кричали, высказывались фразам вроде: «Выхода нет!», «Мы все здесь задохнемся и сгорим!» и т.п.

10 воздерживаться от открывания окон, дверей, а также от разбивания стекол в окнах и дверях, во избежание распространения огня и дыма смежные помещения;

11. не допускать, чтобы при эвакуации обучающиеся заходили в раздевалку за своей одеждой и обувью, независимо от времени года. Забрать свою одежду обувь учащимся можно будет только с разрешения руководителя пожаротушения после того, как эвакуация людей будет завершена, а входы раздевалку будут безопасны;

12 построить обучающихся на эвакуационной площадке, в соответствующем для данного учебного класса месте;

13 провести перекличку обучающихся по классному журналу или по списку, который необходимо взять у руководителя эвакуационных и спасательных работ по учреждению образования, и результаты переклички доложил руководителю эвакуационных и
спасательных работ;

14. немедленно позвонить домой тем обучающимся, которых не оказалось на месте в момент начала пожара и неизвестно, приходили ли они вообще школу и уточнить их местонахождение.

Номера телефонов необходимо взять в классных журналов или из списков, которые должен раздать руководитель эвакуационных и спасательных работ, а в качестве телефонной связи допускается использовать телефонные аппараты близлежащих общественных зданий, частных домов или мобильные телефоны обучающихся, работников образовательного учреждения, прохожих граждан, работников пожарной команды;

15 немедленно сообщить руководителю эвакуационных и спасательных работ по учреждению образования фамилии тех обучающихся, которых не оказалось на месте в момент начала пожара, но известно, что они были в это время в образовательном учреждении для выяснения их местонахождения;

16 постоянно находиться с обучающимися, не допуская нахождения их возле школы и тем более вхождения их в горящее или задымленное здание школы;

17. выполнять оперативно и в полном объеме все указания руководителя эвакуационных и спасательных работ по школе;

18.способствовать обучающимся в том, чтобы они оповестили (используя телефоны или другим способом) своих родителей об их эвакуации из загоревшейся школы и о том, что присутствие родителей в школе необязательно.

ОБЯЗАННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СЛУЧАЙ ПОЖАРА

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.Одеть при необходимости имеющиеся в классе индивидуальные средства защиты органов дыхания (ватно-марлевая повязка и т.п.).

2.Взять свои личные вещи, которые находятся в классе.

З.Закрыть окна, форточки в классе, если они были открыты.

4.Покинуть помещение класса и школу, следуя за учителем, на ходу строясь в колонну по одному, не толкаясь, без суеты.

5.Идти молча (не разговаривать, не шутить, не смеяться, не кричать, не плакать), чтобы можно было услышать команды учителя или руководителя эвакуационных и спасательных работ.

б.Двигаться к эвакуационному выходу, и при этом идти колонной по одному. Это необходимо для того, чтобы дать возможность другому классу одновременно идти к эвакуационному выходу, не создавая «пробок». Обчающимся запрещается:

61 .сзади идущим толкать впереди идущих для ускорения продвижения, так как это может привести к падению идущих впереди и их травмированию, вплоть до смертельного исхода;

6.2.обгонять друг друга по отдельности или целыми классами;

б.З.заходить в раздевалки за своей одеждой и обувью, независимо от времени года. Забрать свою одежду и обувь учащимся можно будет только с разрешения классного руководителя или учителя, осуществлявшего эвакуацию учащихся после того, как эвакуация людей будет завершена, а входы в раздевалки будут безопасны.

7.Соблюдать меры безопасности при нахождении в местах массового скопления людей:

7.1. постараться не кричать, не плакать, не реагировать на боль, так как из-за этого усилятся панические настроения у других людей, а также не будут услышаны команды руководителя эвакуации.

7.2 постараться не упасть, а для этого запрещается наклоняться в том числе, чтобы поднять упавшие вещи или поправить обувь; останавливаться в бегущей толпе; толкаться, чтобы первым выйти из помп пения. Ноги необходимо ставить на ширину шага — одна — впереди, а другая — сзади, сдерживая напор толпы спиной и освобождая пространство впереди себя для перестановки ног;

7.3. постараться защитить свою грудную клетку от сдавливания, для этого запрещается поднимать руки над головой; опускать руки вниз. Руки необходимо

согнуть в локтях и прижать их к бокам своего туловища, сжав при этом кулаки.

8. В случае, когда на обучающемся загорелась одежда:

8.1.сбросить с себя загоревшуюся одежду и затушить пламя подручными средствами;

8.2.если оперативно снять с себя загоревшуюся одежду нет возможности, \
необходимо немедленно лечь горящей частью одежды на пол и кататься г полу, чтобы
затушить пламя.

9.Прибыть на эвакуационную площадку. Обчающимся запрещается:

9.1.после эвакуации возвращаться обратно в образовательное учреждена без разрешения классного руководителя или учителя, осуществлявшие эвакуацию обучающихся;

9.2.расходиться сразу же после эвакуации из школы по домам или на работу родителям без проведения с ними переклички.

10.Дождаться, когда с ними проведут перекличку. После завершения переклички обучающиеся должны сообщить руководителю эвакуации и пожарным, кто из обучающихся или работников образовательного учреждения мог остаться в горящем здании.

11.Связаться, при первой возможности, со своими родителями и поставить в известность о своей эвакуации и о том, что их (родителей) присутствие в школе не обязательно.

12.Обучающиеся, которые на момент начала пожара не оказались непосредственно со своим классом (находились в библиотеке, всто-1овой, туалете, в медпункте и т. п.) обязаны самостоятельно или с другим классе покинуть образовательное учреждение, прибыть на установленное для свое класса место на эвакуационной площадке и доложить учителю о своей эвакуации.

13.В случае, когда звуковой сигнал тревоги о начавшемся пожаре подан во время перерыва между занятиями (перемены), то обучающиеся обязаны, не дожидаясь команды от учителей, самостоятельно покинуть образовательное учреждение и прибыть на эвакуационную площадку в место, специально выделенное для своего класса.

ОБЯЗАННОСТИРУКОВОДИТЕЛЯ ЭВАКУАЦИОННЫХ

И СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ В СЛУЧАЕ ПОЖАРА В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

1. Организовать включение в работу системы оповещения людей о пожаре в образовательном учреждении (если оно по каким-либо причинам не было включено).

2.Организовать контрольное сообщение в пожарную службу о возникновении в образовательном учреждении пожара (независимо сообщалось о пожаре в пожарную службу или нет).

2 Прекратить все работы, не связанные с эвакуацией людей и тушением пожара.

4. Организовать эвакуацию обучающихся из помещений образовательного учреждения согласно планам эвакуации или исходя из обстоятельств. Не допускать паники, давки, травмирования среди эвакуируемых.

5.Задействовать членов добровольной пожарной дружины.

6.Организовать отключение сетей электро- и газоснабжения, технологического оборудования.

7.Организовать тушение пожара работниками образовательного учреждения, незанятыми эвакуацией учащихся, работников и имущества образовательного учреждения всеми имеющимися в образовательном учреждении средствами пожаротушения (огнетушители, вода, песок), а также — подручными средствами (вода, одежда, шторы для сбивания пламени и т.п.) с обеспечением безопасности этих работников от возможных обрушений конструкций, воздействия токсических продуктов горения, повышенной температуры, поражения электрическим током, перекрытия эвакуационных путей дымом, пламенем и т.п.

8. Удалить из опасной зоны всех работников и других лиц, не занятых эвакуацией людей и ликвидацией пожара.

9.Собрать результаты переклички эвакуированных из образовательного учреждения обучающихся и работников, для принятия соответствующих мер.

10. Организовать (по мере возможности) контрольный осмотр всех помещений горящего (задымленного) здания независимо от результатов переклички эвакуированных обучающихся и работников на предмет отсутствия в них оставшихся обучающихся и работников образовательного учреждения.

11.Организовать удаление автотранспорта, припаркованного вокруг горящего здания, а также на подъездных путях к горящему зданию и пожарным гидрантам для оперативного подъезда пожарных машин и установки пожарных лестниц к горящему зданию.

12. Организовать эвакуацию материальных ценностей (документов, оргтехника и т.п.) с обеспечением их сохранности.

13.0рганизовать охрану эвакуированного школьного имущества из помещения образовательного учреждения, не подвергшихся загоранию или задымлению.

14. Организовать встречу и сопровождение прибывших пожарных команд месту пожара.

15 Предоставить руководителю пожаротушения сводный план эвакуации из здания образовательного учреждения.

16 Доложить руководителю прибывшей пожарной команды о:

16.1 .месте расположения очага пожара в здании;

16.2 архитектурно-строительных особенностях горящего здания (материале перекрытий и т.п.);

16.3.наиболее коротких путях к очагу пожара;

16.4.результатах эвакуации обучающихся и работников из горящего помещения о месте возможного нахождения оставшихся в горящем (здании обучающихся работников, если таковые имеются;

16.5.наличии в здании людей, а также о том где и с какой целью они там находятся;

16.6.месте расположения в здании легковоспламеняющихся жидкостей, баллонов с газом и т.п.; помещений со свежеокрашенными полами, стенами, мебелью;

16.7.месте расположения в здании силового электроввода и о его состоянии (включен/выключен);

16.8.месте расположения ближайших к зданию пожарных гидранте (водоемов);

16.9.результатах эвакуации материальных ценностей (дорогостояще оборудования, документации и т.п.) и о месте расположения тех материальных ценностей, которые не удалось эвакуировать;

16.10.предполагаемых причинах пожара. -

17. Выставить посты из числа работников учреждения на входах в здание, чтобы исключить возможность вхождения в зданиеобучающихся, работнике родителей обучающихся и посторонних лиц.

18.Назначить работников образовательного учреждения в качестве дежурных возле школьных гардеробов, чтобы обучающиеся могли войти в образовательное учреждение и забрать свою одежду, обувь, если разрешит руководитель тушения пожара.

19.Обеспечить соблюдение требований безопасности работникам принимающими участие в тушении пожара.

20.Организовать в случае необходимости оказание первой медицинской помощи пострадавшим на пожаре.

ОБЯЗАННОСТИ ЛИЦА, ОБНАРУЖИВШЕГО ВОЗГОРАНИЕ,

ПОЖАР В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОП А УЧРЕЖДЕНИИ

1. Включить систему оповещения о пожаре, а именно: нажать кнопку оповещателя в вестибюле коридора, дать непрерывный школьный звонок. Система оповещения о пожаре должна быть включена не позднее 10 секунд смомента обнаружения возгорания, пожара.

2 Набрать по ближайшему телефонному аппарату следующие номера пожарных служб:

(О) 4-11-01— номер телефона пожарной части района;

112 - по мобильному телефону;

3.После ответа набранного абонента «Пожарная служба слушает» сообщить следующую информацию: «В МОБУ «Паникинская средняяобщеобразовательная школа» по адресу с.Паники Медвенского района Курской области произошел пожар. (И далее, например: Горит кабинет физики. В школе идут занятия.) Сообщил о пожаре учитель Иванов по телефону 4-87-24».

4.Уточнить правильность переданной информации и спросить у дежурного пожарной службы (части): «Какие есть вопросы или указания?».

5. Сообщить о пожаре в пожарную службу необходимо не позднее 10 секундпосле включения системы оповещения о пожаре или одновременно с включением системы оповещения о пожаре.

б.Сообщить о пожаре руководителю образовательного учреждения или лицу, заменяющему его.

7. Выполнить свои обязанности, оговоренные на случай пожара.

Номера телефонов экстренных служб, набираемые с обычных и мобильных телефонов:

Наименования Специальных служб

о профилактике и предупреждению террористических актов

1. В случае обнаружения подозрительных предметов: бесхозных (забытых) вещей, посторонних предметов - надо, не трогая их, немедленно сообщить работникам служб (дежурному) или в милицию.

В качестве маскировки для взрывчатых устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки, кошельки, банки из-под напитков и т.д.

2. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий со взрывными устройствами или предметами, подозрительными, похожими на взрывное устройство, - это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

3. Для защиты от биологических веществ, применяемых в закрытых помещениях (школе, кинотеатре, дискотеке, зале игровых автоматов и т. д.) необходимо открыть окна и двери, быстро покинуть опасную зону, используя для защиты имеющиеся подручные средства: мокрую ткань, платки, шарфы и т. д.

4. Для защиты от рассылаемых по почте потенциально опасных предметов или препаратов (например, спор сибирской язвы) необходимо усилить соблюдение*санитарно-гигиенических норм и правил, быть внимательными, не вскрывать корреспонденцию от неизвестных отправителей.

5. Если вы оказались заложником, не паникуйте, не теряйте самообладания, успокаивайте окружающих, но не унижайтесь и не заискивайте перед преступниками, не привлекайте к себе внимания.

При начале штурма спецгруппами закройте голову руками, спрячьтесь за какое-либо укрытие (кресло, шкаф, панель) и ждите его исхода.

о порядке действия дежурного администратора,

дежурного сторожа при получении сигналов ГО

Об угрозе химического заражения, возникшего в результате выброса или вылива СДЯВ постоянный состав ИТЛ оповещается путем предупредительного сигнала «Внимание всем!» и передачи речевой информации.

Примерный текст сообщения штаба ГО населения при угрозе химического заражения:

«Внимание! Говорит штаб ГО. Граждане! Возникла непосредственная угроза химического заражения. Наденьте противогазы, для защиты поверхности тела используйте спортивную одежду, комбинезоны, сапоги. При себе иметь пленочные (полимерные) накидки, куртки или плащи.»

Проверьте герметизацию жилых помещений, состояние окон и дверей.

Загерметизируйте продукты питания и создайте в емкостях запас воды. Оповестите всех о полученной информации, окажите помощь в эвакуации детей.

Для защиты кожи может использоваться: спортивная одежда, куртки, комбинезоны из синтетической и прорезиновой ткани, одежда из грубого сукна, драпа, парусиновой ткани, ватные куртки, брюки.

Для защиты ног можно использовать резиновую, кожаную обувь из различных заменителей.

Резиновые изделия не пропускают капельно-жидкие ОВ в течение 3-6 часов. Руки можно защищать резиновыми или кожаными перчатками.

Если поблизости нет защитного сооружения, то в качестве укрытия от ОВ и бактериальных средств могут использоваться жилые здания, производственные и подсобные помещения, подвалы, погребы. Однако не следует забывать, что они не защищают от паров и аэрозолей ОВ находящихся в воздухе.

для администрации и педагогического коллектива

1. Действия по предупреждению установки взрывчатых веществ:

1.1 Принять меры по недопущению доступа на территорию образовательного учреждения посторонних лиц. Особое внимание обращать на граждан, имеющих в руках различные предметы (сумки, пакеты, кейсы, различные свертки и т. д.) и ведущих себя подозрительно (насторожены, напуганы, проявляют нервозность, беспокойство), при обращении на них внимания пытаются избавиться от предметов. О выявленных подозрительных гражданах сообщать сотруднику милиции или дежурному органа внутренних дел по телефону «02».

2. Действия при обнаружении бесхозных подозрительных предметов: „

2.1 При обнаружении провести визуальный осмотр, не касаясь его.

2.2 Немедленно сообщить о предмете, его внешних признаках, времени и месте
обнаружения сотруднику милиции или дежурному органа внутренних дел по телефону «02».

2.3 До прибытия специалистов организовать охрану места обнаружения подозрительного предмета, не допуская паники, удалить посторонних лиц на безопасное расстояние.

2.4 По прибытии на место происшествия следственно-оперативной группы доложить об известных обстоятельствах дела и принятых мерах.

3. Для предупреждения несчастных случаев провести инструктажи с детьми о действиях при обнаружении взрывчатых веществ (снарядов времен ВОВ, гильз, патронов и пр.), поведению в экстремальных ситуациях.

Категорически запрещается трогать или осуществлять какие-либо действия с обнаруженным взрывным предметом!

4. Для выявления несовершеннолетних, употребляющих наркотические и токсические средства, необходимо обращать внимание на их необычное поведение (беспричинная веселость, болтливость или заторможенность, медленная речь, повышенная раздражительность, агрессивность, двигательная активность или нарушение координации действий) и внешний вид (красные, суженные или мутные глаза, изменение размеров зрачков, которое не зависит от освещенности, сухость во рту и т. д.). При выявлении немедленно сообщить родителям и сотруднику милиции, рекомендовать обратиться к врачу-наркологу.

5. Выявлять факты детского неблагополучия и отсутствия по этой причине обучающихся на занятиях, принимать меры по их возвращению в учебные заведения.

поведения работника образовательного учреждения,

принявшего анонимное телефонное сообщение

об угрозе террористического акта

1. При получении анонимного телефонного сообщения об угрозе террористического акта:

- будьте выдержанными и вежливыми, не прерывайте говорящего, постарайтесь по времени затянуть телефонный разговор;

- постарайтесь получить как можно больше информации об анониме, о мотивах его поступка, конкретных действиях;

- узнайте, когда и где должен пройти терракт, какие требования выдвигает говорящий;

- постарайтесь запомнить характерные признаки речи, голоса, произношения, наличие посторонних шумов, звуков;

- попытайтесь, не привлекая внимания абонента, передать через другого человека полученную информацию руководителю образовательного учреждения;

- по окончании разговора не кладите трубку на телефонный аппарат, даже если на другом конце произошел отбой.

2. Получив информацию об угрозе террористического акта, сообщите о ней:

- в милицию по тел. 4-11-02;

- МЧС Администрации Медвенского района по тел. 4-18-05;

- Управление образования по тел. 4-14-60 или 4-23-19

Необходимо рассказать, что конкретно произнес анонимный абонент, назвать свою фамилию и должность.

3. Директору школы при получении анонимного сообщения необходимо немедленно произвести экстренную эвакуацию обучающихся, педагогов и технического персонала по заранее намеченному плану на безопасное расстояние.

4. За безопасность обучающихся несет ответственность учитель, который проводит с ними урок или занятие в момент получения сообщения об экстренной эвакуации.

В его обязанности входит предупредить всех обучающихся о необходимости забирать с собой только свои личные вещи и недопустимости трогать незнакомые предметы. Учитель покидает помещение класса (группы) последним с целью проверить, не остался ли кто из детей и нет ли посторонних предметов в классе (группе). При обнаружении посторонних предметов он должен немедленно сообщить об этом директору школы.

5. При обнаружении анонимного предупреждения в письменном виде необходимо крайне осторожно обращаться с конвертом и листом бумаги с текстом. Полученное письменное предупреждение следует передать директору школы, не разглашая его содержание среди сотрудников, чтобы исключить панику и профессиональные действия.

6. После прибытия работников органов внутренних дел, представителей властей руководитель образовательного учреждения и его персонал обязаны оказывать помощь в проведении розыскных и оперативно-следственных мероприятий.

о действиям при захвате террористами заложников

Помещение всегда захватывают дважды: сначала террористы, затем спецподразделения. Действия обеих сторон опасны. Необходимо беспрекословно выполнять их команды. Заложники больше всего страдают не от физического насилия, а от сильнейшего психологического шока.

Действия при захвате заложников:

- отвлечься от неприятных мыслей анализом ситуации;

- осмотреть место, где вы находитесь, отметить пути отступления, укрытия, за которыми можно спрятаться в случае перестрелки; присмотреться к людям, захватившим вас, оценить их психическое состояние, вооружение;

- попытаться по возможности войти с ними в контакт, начать разговор. Дать понять, что вы сочувствуете, как можно больше рассказать о себе, показать семейную фотографию;

— попробовать даже давать какие-то советы, вести себя естественно, даже дружески (во-первых, успокойтесь сами и успокойте террориста, во-вторых, психологически ему будет труднее застрелить вас как заложника);

- если надежды на контакт, по вашему мнению, нет, надо стараться не выделяться в группе заложников, ничем не раздражать террориста, без разрешения не следует вставать, переходить в другое место;

- стараться занять себя: читать, писать, играть или разговаривать с соседями;

- не употребляйте алкоголь;

- отдайте личные вещи, которые требуют террористы;

- при стрельбе ложитесь на пол или укройтесь за сиденьем, но никуда не бегите;

- захват помещения может продолжаться несколько дней, в течение которых наблюдается улучшение отношений террориста к заложникам, поэтому не теряйте веру в благополучный исход;

- часто в ходе переговоров террористы освобождают детей, женщин и больных, если вы попали в это число, то должны максимально помочь оставшимся в помещении прежде всего тем, что сообщите группе по борьбе с терроризмом как можно больше и точнее о происходящем.

Вот главная информация:

- в какой части здания они находятся;

- число людей, находящихся в здании;

- где они находятся;

- моральное и физическое состояние террористов;

- особенности поведения террористов (агрессия, воздействие наркотиков);

- кто главный в группе.

- Во время действий группы захвата нельзя бежать, падать в объятия освободителей или стоять в то время, когда прозвучала команда «Всем лечь на пол!».

- Не выбегайте из здания до тех пор, пока не последует приказ, не суетитесь. При освобождении выходите как можно быстрее, не теряйте время на поиски личных вещей, здание может еще взорваться или загореться.

- Раздел 9. Приложения к паспорту безопасности.

Приложение №1 Схема с. Паники.

Приложение №2. План местности МОБУ «Паникинская СОШ» с прилегающей к ней территории.

Приложение №3. Инвентарный план здания № 1 МОБУ «Паникинская СОШ»

Приложение №4. План 2 этажа здания №1. МОБУ «Паникинская СОШ»

Приложение №5. План 1 этажа здания №1. МОБУ «Паникинская СОШ»

Приложение №6. План здания №3. МОБУ «Паникинская СОШ»

Приложение №7. План 1 этажа здания №1. МОБУ «Паникинская СОШ»

Приложение №8. Инвентарный план здания № 3 МОБУ «Паникинская СОШ»

Приложение №9. План эвакуации из здания № 1 1 этаж МОБУ «Паникинская СОШ»

Приложение №10. План эвакуации из здания № 1 2 этаж МОБУ «Паникинская СОШ»

Приложение №11. План эвакуации из здания № 2 МОБУ «Паникинская СОШ»

Приложение №12. План эвакуации из здания № 3 МОБУ «Паникинская СОШ»

1. Помнить, что каждый гражданин обязан оказывать содействие правоохранительным органам в предупреждении, выявлении и пресечении террористической деятельности (ст. 9 Гл. II закона «О борьбе с терроризмом»).

2. При обнаружении подозрительного предмета (который может оказаться взрывным устройством); получении письменного сообщения или сообщения по телефону с угрозой террористического характера немедленно сообщить об этом директору учреждения, а при его отсутствии его заместителю и в полицию (тел. 02) или в местное отделение полиции .

3. Не предпринимать никаких действий с взрывчатыми устройствами или подозрительными предметами - это может привести к взрыву, человеческим жертвам и разрушениям.

4. При получении по телефону сообщения, содержащего угрозу надо постараться дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге, отметить точное время начала разговора и его продолжительность, запомнить особенности манеры речи звонившего. Все это сообщить в милицию (тел. 02) или местные отделения ФСБ и милиции по тел. 50002.

5. При получении угрозы в письменном виде надо обращаться с полученным документом предельно осторожно: поместить в полиэтиленовый пакет все - сам документ, конверт, все вложения и упаковку. Постараться не оставлять на документе отпечатков своих пальцев. Сообщить о случившемся в милицию или орган ФСБ по тел. 50002 и дальше действовать по их указанию.

6. Оказавшись в заложниках, сохранить выдержку и самообладание, не пререкаться с террористами, выполнять все их требования, на все действия спрашивать разрешение. При возможности (если есть мобильный телефон) сообщить о случившемся и о своем местонахождении родственникам или в милицию. Помнить, что ради сохранения своей жизни и жизни других заложников надо потерпеть. При безопасной возможности освободиться от бандитов, надо уходить.

1. Эвакуация производится по сигналу, подаваемому звонковой сигнализацией: короткие прерывистые звонки - пауза 10 сек. - короткие прерывистые звонки - пауза 10 сек. (будет повторяться 4-5 раз). Дублирующий сигнал голосом: «Внимание всем! Покинуть здание школы (колледжа)!»

2. Эвакуируются все обучающиеся, в том числе находящиеся на экзаменах и все сотрудники.

3. Преподавателям в начале занятий, после проверки по классному журналу присутствующих и отсутствующих, доводить до сведения обучающихся номер запасного выхода, через который производится эвакуация из данного класса (кабинета).

4. Преподаватель (мастер производственного обучения) руководит эвакуацией: осуществляет организованный проход обучающихся в колонне по 2 через соответствующий выход.

5. Эвакуация должна происходить организованно: без разговоров, без шума, суеты и без шалостей, строго и серьезно. Команды подает и делает замечания только руководитель занятия (преподаватель, мастер).

6. При эвакуации обучающиеся следуют к месту построения (например, сквер напротив здания учреждения, строятся по группам в колонну по 3, в заранее определенной последовательности.

7. После проверки по журналу наличия обучающихся преподаватель докладывает начальнику штаба ГО учреждения о списочном составе группы, количестве в строю, об отсутствующих и причинах отсутствия.

8. Начальник штаба ГО докладывает директору учреждения -начальнику ГО объекта о результатах эвакуации.

9. У каждого из выходов контроль организованности эвакуации осуществляют заместители директора учреждения - должностные лица ГОЧС.

10. Заместителю директора учреждения по АХЧ - заместителю начальника ГО объекта по тылу - обеспечить готовность запасных выходов из здания учреждения.

А) В случае применения взрывчатых веществ:

может произойти полное или частичное разрушение школы или пристроек (если ВВ заложено на 1-й этаж здания - это может привести к полному или частичному разрушению здания, в зависимости от количества ВВ). При обнаружении подозрительного предмета (который может оказаться взрывным устройством); получении письменного сообщения или сообщения по телефону с угрозой применения ВВ немедленно сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству, выставить оцепление возле подозрительного предмета на безопасном удалении (за естественными укрытиями) и начать немедленную эвакуацию обучаемых и персонала на безопасное удаление. (Показатели ущерба, характеристики и размеры возможных зон поражения, степень вредного воздействия на жизнь и здоровье людей не представляется возможным оценить объективно без специальной методики).

огонь будет распространяться быстро по деревянным перекрытиям крыши, задымление возможно по вентиляционным шахтам здания, в связи с этим начать немедленную эвакуацию обучаемых и персонала, оповестить органы пожарной охраны сообщить вышестоящему руководству при возможности приступить к тушению пожара силами нештатного пожарного расчета. (Показатели ущерба, характеристики и размеры возможных зон поражения, степень вредного воздействия на жизнь и здоровье людей не представляется возможным оценить объективно без специальной методики).

может произойти частичное заражение помещений образовательного учреждения за короткий промежуток времени. При обнаружении подозрительного предмета (который может оказаться контейнером с отравляющим веществом); получении письменного сообщения или сообщения по телефону с угрозой применения ОВ немедленно сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству, выставить оцепление возле подозрительного предмета на безопасном удалении (за естественными укрытиями с средствами индивидуальной защиты) и начать немедленную эвакуацию обучаемых и персонала на безопасное удаление, обеспечить дополнительную вентиляцию помещений за счет открытия окон и дверей. (Показатели ущерба, характеристики и размеры возможных зон поражения, степень вредного воздействия на жизнь и здоровье людей не представляется возможным оценить объективно без специальной методики).

а) Среди учащихся школы - немедленно сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству, администрация школы и учителя проводят разъяснительную работу под прикрытием сотрудника охраны.

б) За территорией образовательного учреждения – не допустить проникновения участников массовых беспорядков в помещение школы путем закрытия входа, сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству, воспретить подход обучаемых к окнам.

а) Оказавшимся в заложниках, сохранять выдержку спокойствие, не пререкаться с террористами, выполнять все их требования, на все действия спрашивать разрешение. При возможности (если есть мобильный телефон) сообщить о случившемся и месте своего нахождения родственникам или в милицию. Помнить, что для сохранения жизни надо терпеть. При безопасной возможности освободиться от преступников, надо уходить.

б) Оказавшимся не в составе заложников, немедленно покинуть здание образовательного учреждения и без паники собраться по адресу_________________________ для оказания помощи правоохранительным органам. Сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству о случившемся и действовать в соответствии с их указаниями. Не принимать инициативных мер для освобождения заложников и контактов с террористами.

Сигналом для немедленного принятия решения по выполнению плана действий в ситуациях, связанных с террористическим актом, может стать обнаружение руководителем образовательного учреждения подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством, поступление угрозы по телефону или в письменном виде, захват террористами в заложники обучающихся (детей) или сотрудников в помещениях или на территории учреждения, получение руководителем учреждения информации об этих фактах от обучающихся или сотрудников.

Во всех этих случаях руководителю образовательного учреждения необходимо действовать так, чтобы обеспечить безопасность обучающихся и сотрудников, так как что в соответствии с законодательством руководитель несет персональную ответственность за жизнь и здоровье своих подчиненных.

В случае обнаружения взрывного устройства или подозрительного предмета:

1. Немедленно сообщить об этом в правоохранительные органы по телефонам территориальных органов ФСБ, МВД. МЧС России.

2. До прибытия оперативно-следственной группы дать указания обучающимся и. сотрудникам (в дошкольных учреждениях воспитателям) находиться на безопасном расстоянии от обнаруженного взрывного устройства или подозрительного предмета, выставить оцепление (формирование ГО по обеспечению общественного порядка).

3. В случае необходимости осуществить эвакуацию людей (обучающихся детей и сотрудников) согласно имеющемуся плану.

4. Во всех случаях дать указание не приближаться, не трогать, не вскрывать и не перемещать находку. Зафиксировать время ее обнаружения.

5. Обеспечить возможность беспрепятственного подъезда к месту обнаружения опасного или подозрительного предмета автомашин правоохранительных органов, медицинской помощи, пожарной охраны и других подразделений МЧС, служб эксплуатации.

6. Обеспечить присутствие лиц, обнаруживших находку, до прибытия оперативно-следственной группы и фиксацию их показаний.

При поступлении угрозы по телефону

1. Не оставлять без внимания ни одного подобного сигнала. Обеспечить своевременную передачу полученной информации в правоохранительные органы.

2. Значительную помощь правоохранительным органам при проведении оперативно-следственных мероприятий по таким фактам оказывают:

- проведение инструктажа персонала учреждения, особенно дежурных и охраны, о порядке действий при приеме телефонных сообщений с угрозами террористического характера;

- оснащение телефона автоматическими определителями номера (АОНами).

При поступлении угрозы в письменной форме

1. Обеспечить четкое соблюдение личным составом учреждения (обучающимися и сотрудниками) правил обращения с анонимными материалами (письмами, записками, надписями, информацией, записанной на дискету, ауди- и видеопленку).

2. Принять меры по обеспечению сохранности и своевременной передаче полученных материалов в правоохранительные органы.

При захвате детей (обучающихся) и сотрудников в заложники

1. О сложившейся в учреждении ситуации незамедлительно сообщить в правоохранительные органы.

2. Не вступать в переговоры с террористами по собственной инициативе.

3. Принять меры к беспрепятственному проходу (проезду) сотрудников правоохранительных органов, спецслужб, МЧС, автомашин скорой медицинской помощи.

4. По прибытию сотрудников спецподразделений ФСБ и МВД оказать им помощь в получении интересующей их информации.

5. При необходимости выполнять требования террористов, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью людей, не противоречить преступникам, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной.

Численность преподавателей и других категорий сотрудников составляет:

4.1.1. Площадь территории, занимаемой ОУ, постройками и двором – 14876,93 кв. метров.

4.1.2. Периметр всей территории составляет около 488,68 метров.

4.1.3. Характеристика здания:

- отдельно стоящее 4 этажное ___бетонное ________ здание;

(указать кирпичное, бетонное и т.п.)

- в здание имеются 5 входов: центральный, два аварийных, отдельный вход в кухню-столовую (для доставки продуктов питания, отдельный вход в мастерские) ;

- возможность проникнуть в здание из соседних домов, в том числе по крышам и коммуникациям – ___________ практически отсутствует ____________________________

4.1.4. Санитарные и запретные зоны на территории ОУ __отсутствуют ___________

4.1.5. Проникновение террористов на территорию ОУ возможно со стороны _лесной зоны___(юго-восток)__________________ (см. схему раздел 1.8 ).

4.2.1. Ограждение по периметру территории ОУ ( с севера, востока, юга и запада ) выполнено в виде металлического забора высотой 2 метра и протяженностью _____488,68________ метров.

4.2.2. Ограждение, по всей своей протяженности не оборудовано, дополнительными защитными средствами.

4.2.3. На территории ОУ отсутствуют автостоянки.

4.2.4. На территории ОУ отсутствуют технические средства обнаружения и сигнализации.

4.2.5. Проход персонала и обучающихся на территорию ОУ производится через __2 калитки____________________________________________________________. Вход не оборудован техническими средствами технического контроля и средствами повышения уровня физической защиты.

4.2.6. Основное электроснабжение ОУ осуществляется от городской электросети. Основной щит электропитания расположен ___на 1 этаже __. Скрытые подходы к этому щиту имеются (через помещение мастерских) .

Аварийное электроснабжение отсутствует .

4.3.1. Образовательное учреждение охраняется ЧОП «Вежа» по договору № _10 января__ от «__» _______.2003. Телефон дежурного по ЧОП – ____________.

4.3.2. Численность охраны – ____________ лицензированный сотрудник в сутки.

4.3.3. Ближайшее отделение милиции – ОВД ЗАТО Сибирский по адресу ул. Победы, д.1. Телефон дежурной части – _50002_ __.

4.3.4. По усилению охраны в критических ситуациях собственными силами возможно привлечение формирования ГО и обучающихся дежурного класса.

4.3.4. Помещение охраны расположено у входа в школу на 1 этаже. находится Щит с запасными ключами от помещений ОУ находится в кабинете завхоза на втором этаже и на вахте в гардеробе на 1 этаже.

Помещение вахты оборудовано средствами телефонной связи и «тревожной» кнопкой.

4.4.1. Огнестрельное и холодное оружие отсутствует .

4.4.2. Защитные средства отсутствуют .

4.4.3. Специальные средства отсутствуют .

4.4.4. Служебные собаки отсутствуют .

4.5.1. – 4.5.2. В связи с отсутствием постов охраны – средства связи между постами и центральным пунктом отсутствуют .

4.5.3. Телефонную связь с руководством ЧОП и ОУ, а также с органами милиции сотрудник охраны осуществляет по телефону, расположенному в гардеробе на 1 этаже

4.6.1. Постоянная связь с органами милиции осуществляется через инспектора по работе с несовершеннолетними подростками ОВД ЗАТО Сибирский Сигаревой Снежаной Юрьевной (тел.раб. 50002_).

• Усилить пропускной режим допуска граждан и автотранспорта на территорию ОУ.
• Совместно с представителями исполнительной власти, родительским комитетом провести комплекс предупредительно – профилактических мероприятий по повышению бдительности.
• Включить в годовые и месячные планы воспитательной работы проведение встреч с сотрудниками правоохранительных органов по темам: «Сущность терроризма», «Дисциплинированность и бдительность – в чем выражается их взаимосвязь?», «как террористы и экстремисты могут использовать подростков и молодежь в своих преступных целях»
• Начальнику штаба ГО (преподавателю-организатору ОБЖ) спланировать и провести занятия по вопросам противодействия с обучающимися и сотрудниками ОУ в рамках дисциплины ОБЖ.
• Начальнику штаба ГО планировать и проводить командно-штабные учения с администрацией ОУ, должностными лицами ГО и тренировки с обучающимися по действиям при возникновении угрозы совершения террористического акта.
• Заместителю руководителя по АХР содержать в порядке чердачные, подвальные, подсобные помещения и запасные выходы из учреждения, которые должны быть закрыты и опечатаны.
• Учителям прибывать на свои рабочие места за 10-15 минут до начала занятий с целью проверки их состояния на предмет отсутствия посторонних и подозрительных предметов.
• С началом и окончанием занятий входные двери держать в закрытом состоянии.
• Постоянно поддерживать взаимодействие с местными органами ФСБ, МВД, Прокуратурой, военными комиссариатами.

• Усиление охраны уязвимых сооружений ОУ, оборудование устройствами обнаружения.
• Оборудование входной калитки турникетом.
• Установить современные системы наблюдения

Ситуация № 1: На территории ОУ обнаружен подозрительный предмет.

1. Помнить, что каждый гражданин обязан оказывать содействие правоохранительным органам в предупреждении, выявлении и пресечении террористической деятельности (ст. 9 Гл. II закона «О борьбе с терроризмом»).

2. При обнаружении подозрительного предмета (который может оказаться взрывным устройством); получении письменного сообщения или сообщения по телефону с угрозой террористического характера немедленно сообщить об этом директору учреждения, а при его отсутствии его заместителю и в милицию (тел. 02) или в местное отделение милиции или ФСБ по тел. _________50002 ___________.

3. Не предпринимать никаких действий с взрывчатыми устройствами или подозрительными предметами - это может привести к взрыву, человеческим жертвам и разрушениям.

4. При получении по телефону сообщения, содержащего угрозу надо постараться дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге, отметить точное время начала разговора и его продолжительность, запомнить особенности манеры речи звонившего. Все это сообщить в милицию (тел. 02) или местные отделения ФСБ и милиции по тел. 50002.

5. При получении угрозы в письменном виде надо обращаться с полученным документом предельно осторожно: поместить в полиэтиленовый пакет все - сам документ, конверт, все вложения и упаковку. Постараться не оставлять на документе отпечатков своих пальцев. Сообщить о случившемся в милицию или орган ФСБ по тел. 50002 и дальше действовать по их указанию.

6. Оказавшись в заложниках, сохранить выдержку и самообладание, не пререкаться с террористами, выполнять все их требования, на все действия спрашивать разрешение. При возможности (если есть мобильный телефон) сообщить о случившемся и о своем местонахождении родственникам или в милицию. Помнить, что ради сохранения своей жизни и жизни других заложников надо потерпеть. При безопасной возможности освободиться от бандитов, надо уходить.

1. Эвакуация производится по сигналу, подаваемому звонковой сигнализацией: короткие прерывистые звонки - пауза 10 сек. - короткие прерывистые звонки - пауза 10 сек. (будет повторяться 4-5 раз). Дублирующий сигнал голосом: «Внимание всем! Покинуть здание школы (колледжа)!»

2. Эвакуируются все обучающиеся, в том числе находящиеся на экзаменах и все сотрудники.

3. Преподавателям в начале занятий, после проверки по классному журналу присутствующих и отсутствующих, доводить до сведения обучающихся номер запасного выхода, через который производится эвакуация из данного класса (кабинета).

4. Преподаватель (мастер производственного обучения) руководит эвакуацией: осуществляет организованный проход обучающихся в колонне по 2 через соответствующий выход.

5. Эвакуация должна происходить организованно: без разговоров, без шума, суеты и без шалостей, строго и серьезно. Команды подает и делает замечания только руководитель занятия (преподаватель, мастер).

6. При эвакуации обучающиеся следуют к месту построения (например, сквер напротив здания учреждения, строятся по группам в колонну по 3, в заранее определенной последовательности.

7. После проверки по журналу наличия обучающихся преподаватель докладывает начальнику штаба ГО учреждения о списочном составе группы, количестве в строю, об отсутствующих и причинах отсутствия.

8. Начальник штаба ГО докладывает директору учреждения -начальнику ГО объекта о результатах эвакуации.

9. У каждого из выходов контроль организованности эвакуации осуществляют заместители директора учреждения - должностные лица ГОЧС.

10. Заместителю директора учреждения по АХЧ - заместителю начальника ГО объекта по тылу - обеспечить готовность запасных выходов из здания учреждения.

Настоящие рекомендации выработаны Службой по борьбе с терроризмом Управления ФСБ по городу Москве и Московской области на основе анализа документальных материалов органов МВД и ФСБ России, связанных с расследованием преступлений, с учетом особенностей поведения человека в экстремальных и чрезвычайных ситуациях,

Учитывая возможность совершения террористических актов на территории предприятий, учреждений, организаций и фирм (в дальнейшем объектов), перед их руководителями встают задачи как по обеспечению их безопасности, так и по выработке и выполнению плана действий в случае поступления сообщений, содержащих угрозы террористического характера,

Цель данных рекомендаций — помочь руководителям объектов правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить условия, способствующие расследованию преступлений правоохранительными органами.

С учетом особенностей объекта, их руководителям надлежит совместно с правоохранительными органами (ФСБ и МВД России) в обязательном порядке разработать инструкции и планы действий на случай возникновения следующих чрезвычайных ситуаций.

1. Обнаружение предмета, подозрительного на взрывное устройство.

В последнее время на объектах участились случаи обнаружения предметов, подозрительных на взрывные устройства. Что предпринимать в целях уменьшения вероятности нахождения их на территории, как вести себя при их обнаружении?

В качестве мер, предупредительного характера рекомендуем следующие:

Ужесточение пропускного режима при входе и въезде на территорию объекта, установка систем сигнализации, аудио и видеозаписи,

Осуществление ежедневных обходов территории предприятия и осмотр мест сосредоточения опасных веществ на предмет своевременного выявления взрывных устройств или предметов, подозрительных на них.

Периодическая комиссионная проверка складских помещений.

Проведение более тщательного подбора и проверки кадров.

Организация и проведение совместно с сотрудниками правоохранительных органов инструктажей и практических занятий по действиям при чрезвычайных происшествиях.

При заключении договоров на сдачу складских помещений в аренду в обязательном порядке включать пункты, дающие право администрации предприятия при необходимости осуществлять проверку сдаваемых помещений по своему усмотрению.

В случае обнаружения подозрительного предмета:

Незамедлительно сообщите о случившемся в правоохранительные органы по телефонам территориальных подразделений ФСБ и МВД России.

До прибытия оперативно-следственной группы, дайте указание сотрудникам находиться на безопасном расстоянии от обнаруженного предмета в соответствии с Приложением № 1.

В случае необходимости приступите к эвакуации людей согласно с имеющимся планом.

Помните - в соответствии с законодательством руководитель несет персональную ответственность за жизнь и здоровье своих сотрудников.

Обеспечьте возможность беспрепятственного подъезда к месту обнаружения автомашин правоохранительных органов, скорой медицинской помощи, пожарной охраны, министерства по чрезвычайным ситуациям, служб эксплуатации.

Обеспечьте присутствие лиц, обнаруживших находку, до прибытия оперативно-следственной группы и фиксацию их установочных данных,

Во всех случаях, дайте указание не приближаться, не трогать, не вскрывать и не перемещать находку. Зафиксируйте время ее обнаружения.

Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.п.

Еще раз напоминаем:

Не предпринимайте самостоятельно никаких действии со взрывными устройствами или предметами, подозрительными на взрывное устройство - это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!

II. Поступление угрозы по телефону.

В настоящее время телефон является основным каналом поступления сообщений, содержащих информацию о заложенных взрывных устройствах, о захвате людей в заложники, вымогательстве и шантаже.

Не оставляйте без внимания ни одного подобного сигнала. Обеспечьте своевременную передачу полученной информации в правоохранительные органы.

Значительную помощь правоохранительным органам при проведении оперативно-розыскных мероприятий по данным фактам окажут следующие действия предупредительного характера:

Проведение инструктажей персонала о порядке действий при приеме телефонных сообщений с угрозами террористического характера в соответствии с приложением № 2;

Оснащение телефонов объекта, указанных в официальных справочниках, автоматическими определителями номера (АОНами) и звукозаписывающей аппаратурой.

III. Поступление угрозы в письменной форме.

Угрозы в письменной форме могут поступить к Вам на объект как по почтовому каналу, так и в результате обнаружения различного рода анонимных материалов (записок, надписей, информации записанной на дискете и т.д.).

Обеспечьте четкое соблюдение персоналом объекта правил обращения с анонимными материалами изложенных в Приложении № 3.

Примите меры к сохранности и своевременной передачи в правоохранительные органы полученных материалов.

IV. Захват заложников

Любой объект может стать местом захвата или удержания заложников. При этом преступники могут добиваться достижения своих политических целей или получения выкупа. Как правило при подобных ситуациях в роли посредника при переговорах террористы обычно используют руководителей объектов.

Во всех случаях жизнь людей становится предметом торга и находится в постоянной опасности. Захват всегда происходит неожиданно. Вместе с тем выполнение мер предупредительного характера (ужесточение пропускного режима при входе и въезде на территорию объекта, установка систем сигнализации, аудио и видеозаписи, проведение более тщательного подбора и проверки кадров, организация и проведение совместно с сотрудниками правоохранительных органов инструктажей и практических занятий по действиям при чрезвычайных происшествиях) поможет снизить вероятность захвата людей на Вашем объекте. При захвате людей в заложники необходимо:

• в сложившейся на объекте ситуации незамедлительно сообщить в правоохранительные органы.

• Инициативно не вступать в переговоры с террористами,

• Принять меры к беспрепятственному проходу (проезду) на объект сотрудников правоохранительных органов, автомашин скорой медицинской помощи, МЧС.

• По прибытии сотрудников спецподразделений ФСБ-МВД оказать им помощь в получении интересующей их информации.

• При необходимости, выполнять требования преступников, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью людей. Не противоречить преступникам, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной.

• Не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Рекомендуемые зоны эвакуации и оцепления при обнаружении взрывного устройства или предмета, подозрительного на взрывное устройство.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 О порядке приема сообщении, содержащих угрозы террористического характера, по телефону.

Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие Ваши действия:

? Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге.

? По ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности его (ее) речи:

- голос: громкий/тихий, низкий/высокий;

- темп речи: быстрая/медленная;

- произношение: отчетливое, искаженное, с заиканием, шепелявое, с акцентом или диалектом;

- манера речи: развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями.

? Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин или железнодорожного транспорта, звук теле-радио аппаратуры, голоса, другое).

? Отметьте характер звонка — городской или междугородный.

? Обязательно зафиксируйте точное время начала разговора и его продолжительность.

? В любом случае, постарайтесь в ходе разговора получить ответы на следующие вопросы:

- Куда, кому, по какому телефону звонит этот человек?

- Какие конкретные требования он (она) выдвигает?

- Выдвигает требования он (она) лично, выступает в роли посредника или представляет какую-то группу лиц ?

- На каких условиях он (она) или они согласны отказаться от задуманного?

- Как и когда с ним (с ней) можно связаться?

? Кому Вы можете или должны сообщить об этом звонке?

? Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия Вами и Вашим руководством решений или совершения каких-либо действий.

? Если возможно, еще в процессе разговора, сообщите о нем руководству объекта, если нет - немедленно по его окончанию.

? Не распространяйтесь о факте разговора и его содержании. Максимально ограничьте число людей, владеющих информацией.

? При наличии автоматического определителя номера АОНа запишите определившийся номер телефона в тетрадь, что позволит избежать его случайной утраты,

? При использовании звукозаписывающей аппаратуры сразу же извлеките кассету (минидиск) с записью разговора и примите меры к ее сохранности. Обязательно установите на ее место другую.

ПРИЛОЖЕНИЕ №3 Правила обращения с анонимными материалами, содержащими угрозы террористического характера.

1. После получения такого документа обращайтесь с ним максимально осторожно. По возможности, уберите его в чистый плотно закрываемый полиэтиленовый пакет, и поместите в отдельную жесткую папку,

2. Постарайтесь не оставлять на нем отпечатков своих пальцев.

3. Если документ поступил в конверте — его вскрытие производите только с левой или правой стороны, аккуратно отрезая кромки ножницами.

4, Сохраняйте все: сам документ с текстом, любые вложения, конверт и упаковку, ничего не выбрасывайте.

5. Не расширяйте круг лиц, знакомившихся с содержанием документа.

6. Анонимные материалы направляются в правоохранительные органы с сопроводительным письмом, в котором указываются конкретные признаки анонимных материалов (вид, количество, каким способом и на чем исполнены, с каких слов начинается и какими заканчивается текст, наличие подписи и т.п.), а также обстоятельства, связанные с их распространением, обнаружением или получением.

7. Анонимные материалы не должны сшиваться, склеиваться, на них не разрешается делать надписи, подчеркивать или обводить отдельные места в тексте, писать резолюции и указания, также запрещается их мять и сгибать. При исполнении резолюции и других надписей на сопроводительных документах не должно оставаться давленых следов на анонимных материалах.

8. Регистрационный штамп проставляется только на сопроводительных письмах организации и заявлениях граждан, передавших анонимные материалы в инстанции.

? Лицензионные и регистрационные документы ОУ. (хранится у директора ОУ).

? Справка из БТИ с указанием характеристик здания. (хранится у директора ОУ).

? План земельного участка. (хранится у директора ОУ).

? Поэтажные планы с экспликацией помещений, на которых должны быть отражена схема охраны учреждения, отмечены места расположения контрольно-пропускных пунктов, пунктов охраны, пути эвакуации людей при возникновении ЧС и др. (хранятся у директора ОУ, зам. директора по информатизации).

? Схема места нахождения объекта и прилегающей территории с указанием подъездных путей и мест стоянок автотранспорта и подходящих к объекту инженерных коммуникаций (прилагается)

? Места хранения документов и ответственные за документацию лица. (архив, приемная, кабинет директора).

? Система электроснабжения. Характеристики. Места хранения документов и схем. Ответственный Каткова Н.Н. (телефон 50199). Куратор из МУМКП (Ф.И.О. Ковальчук Михаил Евгеньевич___ телефоны 50133

? Система водоснабжения и канализации. Характеристики. Места хранения документов и схем. Ответственный Каткова Н.Н. телефон 50199). Куратор из МУМКП (Ф.И.О. _Тюмкин Александр Васильевич, телефон 51001 )

? Система отопления. Характеристики. Места хранения документов и схем. Ответственный Каткова Н.Н. телефон 50199). Куратор из МУМКП (Ф.И.О.__Мищенко Виталий Васильевич_____ телефоны 51001)

Система вентиляции и кондиционирования. Места хранения документов и схем. Ответственный Каткова Н.Н. телефон 50199). Куратор - техник (_Грызунов Алексей Васильевич тел. 89069683626

Система охранно-пожарной сигнализации - Ответственный Каткова Н.Н. телефон 50199). Куратор – техник ООО «Система КРК» ( ___Васильев Виктор Григорьевич____Ф.И.О. телефон 50111).

7.3 Документы по организации повседневной деятельности ОУ.

? Копия договора на охрану ОУ ЧОПом (ОВО) с приложением лицензии, схемы поста, инструкции по охране объекта и пр.

? Список персонала ОУ и учащихся (воспитанников) по классам (группам) по форме: