Категория: Бланки/Образцы
Общей целью психологической подготовки специалистов МЧС России является обеспечение условий для эффективного формирования и развития профессионально важных качеств специалистов, сохранения психического и профессионального здоровья, увеличения профессионального долголетия.
Целями психологической подготовки в рамках повышения квалификации спасателей являются:
- обеспечение условий для эффективного формирования и развития ПВК специалистов;
- сохранения психического и профессионального здоровья, увеличения профессионального долголетия;
- передача знаний, формирование умений и мотивации к формированию навыков в области психологической практики, необходимых для эффективного осуществления профессиональной деятельности спасателя.
Целеполагание процесса обучения определяет выбор методов и форм обучения, и в конечном итоге эффективность процесса обучения на курсе психологической подготовки. Ускорение процесса подготовки спасателя к деятельности в части психологической подготовки, повышение качества этой подготовки становится первоочередной задачей, учитывая количество часов, выделенных на курс психологической подготовки и объем знаний, умений и навыков, определенных квалификационными требованиями. Кроме того, система обучения, основанная на деятельностном подходе, позволяет создавать модель встраивания знаний и умений в структуру профессиональной деятельности спасателей и мотивировать их на дальнейшую самостоятельную работу с целью формирования навыков.
К задачам курса психологической подготовки традиционно относят овладение знаниями, умениями, навыками, необходимыми для эффективного осуществления профессиональной деятельности. Однако, в рамках отведенного времени на психологическую подготовку устойчивые профессиональные навыки (например, навыки психической саморегуляции) сформировать невозможно. Поэтому практическая направленность курса должна быть дополнена созданием условий для формирования мотивации к дальнейшей самостоятельной отработке умений и навыков.
Следовательно, в качестве цели, к которой необходимо стремиться, можно назвать не только передачу теоретических знаний, но формирование единства знания и действия. В связи с этим встает вопрос о выборе образовательных стратегий.
В контексте поставленных задач сравнительный анализ стратегий образования позволяет сделать выбор в пользу инновационной образовательной стратегии. В рамках инновационной стратегии обучения представляется наиболее уместным использование термина «обучающийся», который подчеркивает активную позицию участника процесса обучения, в противовес термину «слушатель», отражающему его пассивную позицию.
В приведенной ниже таблице представлены ключевые параметры стратегий традиционного и инновационного обучения.
Сравнительные особенности стратегий традиционного и инновационного обучения.
Параметры стратегий обучения
Слушатели выступают как объекты управления. Учебный процесс рассматривается как взаимосвязь двух автономных деятельностей: обучающей преподавателя и учебно-познавательной слушателя.
Обучающиеся выступают как субъекты учения, общения, организации, сотрудничающие с преподавателем. Единицей управления является целостная учебно-воспитательная ситуация во взаимосвязи осваиваемой деятельности с многообразными формами взаимодействий между всеми участниками, изменяющимися на разных этапах усвоения содержания деятельности.
Усвоение предметных знаний.
Создание условий для формирования и развития ПВК обучающихся, сохранения психического и профессионального здоровья, увеличения профессионального долголетия.
Ролевые позиции преподавателя и стиль руководства
Предметно-ориентированная позиция, преобладает информационно-контролирующая функция. Стиль авторитарно-директивный.
Проблемно-ориентированная позиция, стиль демократический, поощряющий.
Мотивационно-смысловые установки преподавателя
Закрытость личности, игнорирование личного опыта слушателей.
Открытость личности педагога, установка на совместную деятельность, учет личного опыта обучающегося.
Характер организации учебно-познавательной деятельности
Преобладают репродуктивные задания, действия по образцу, упражнения в заданных способах решения.
На первый план выдвигаются продуктивные задания. Формирование смыслов и целей познавательной деятельности опережает тренировку в способах достижения результатов
Преобладает внешний контроль в рамках жестко заданных правил. Самоконтроль отличается ригидностью и ситуативностью
Преобладает взаимо- и самоконтроль в рамках общих, разделяемых группой обучающихся ценностей и смыслов
Таким образом, для реализации задач, поставленных перед психологической подготовкой спасателей и пожарных, инновационная стратегия обучения является более предпочтительной и ее применение позволит повысить эффективность психологической подготовки. Однако, обращение к инновационной стратегии предполагает для преподавателя не только свободное владение содержательным материалом всего курса, но и методическую оснащенность и изменение профессиональной позиции по отношению к обучающимся.
Методические проблемы психологической подготовки спасателей в рамках повышения классности спасателей
Проблемы, связанные с методикой преподавания психологии, являются на данный момент чрезвычайно актуальными в связи с тем, что, во-первых, отмечается значительное отставание уровня разработанности методики преподавания от современных потребностей; во-вторых, значительно расширился круг лиц, включенные в учебные курсы по психологическим дисциплинам. Сегодня среди них не только студенты-психологи, педагоги, медики, но и слушатели специальных факультетов, курсов и факультетов повышения квалификации, специалисты экстремального профиля и т.д. Однако, специалисты в этой области, приходят к выводу, что «уровень разработанности методики преподавания психологии далек от совершенства».
Обращает на себя внимание слабое, недостаточное использование в методике преподавания психологии открытых в психологической науке закономерностей, существующих подходов. Так, например, отмечается, что «нельзя не заметить тот большой разрыв, который существует на сегодняшний день между степенью обоснованности и использования активных методов в преподавании самой психологии и теми ее положениями, которые в полной мере реализуются лишь в научных исследованиях психологов, но не в преподавании психологии» [8,4].
По оценки перспектив развития этой области знания и ее места в системе психологического знания имеются разные точки зрения. Одно из направлений связывается с отказом от традиционной ориентации, преимущественно на дидактические проблемы (содержания, форм, методов обучения и т. д.), с пересмотром места методики преподавания психологии в системе психологического знания.
Проблемы преподавания на курсах повышения квалификации спасателей обусловлены не только общими проблемами методики преподавания психологии, но и специфическими особенностями профессиональной деятельности спасателей, субъективными ожиданиями от курса психологической подготовки, психогенными последствиями травмирующих событий профессиональной жизни.
Кроме того, реализация комплексной системы программ психологической подготовки спасателей, где реализуется принцип повышения сложности содержания курса от первоначальной подготовки к международному классу, затрудняется тем, что спасатели, аттестованные в разных УМЦ на один класс, могут иметь существенно разный уровень психологической подготовки. Это может быть обусловлено несколькими причинами:
Во-первых, формальным отношением к самому курсу психологической подготовки как к ненужному в рамках подготовки спасателей со стороны преподавателей и руководства УМЦ. И в этой связи закономерно возникает необходимость пересмотра места курса психологической подготовки в системе подготовки спасателей.
Во-вторых, использованием традиционной методики преподавания, которая не позволяет в полной мере достичь целей, поставленных перед курсом психологической подготовки. Наиболее сложным моментом в переходе от традиционного к инновационному обучению является изменение личностной позиции преподавателя и его роли в учебной ситуации, перестройки внутренней картины этой ситуации.
В-третьих, недостаточной профессиональной оснащенностью преподавателя знаниями и умениями в области экстремальной психологии.
Rating: 4 / 5 based on 259 votes.
Резюме на работу в мчс образец Запомните, резюме всегда должно быть у Вас под рукой. В среднем спасатели получают от 17 до 20 тысяч рублей в месяц, более подробно Вы можете узнать на собеседовании. В нашем штатном расписании нет и не может быть должности "Пожарный", так как тушение пожаров - область ответственности совсем другой структуры. Получится примерно следующее: «Менеджер по продажам в крупной торговой компании: повышение объема продаж, продвижение брендов компании на рынке». Хотелось бы вашего совета. Во-вторых, так и хочется спросить: «И чего дальше? По профессии я программист с 10-летним стажем. Сопроводительное письмо Зачастую резюме отправляется не в чистом виде, а с сопроводительным письмом по почте.
Или если у вас нет опыта работы, либо же он минимальный, возьмите за основу образец резюме для студента или специалиста без опыта работы. Важно помнить, что трудоустройство — это некоторый процесс, который имеет свою конкретную цель. В Москве резюме, в котором указаны достижения, приветствуется на ура. Например, если так опишет свою профессиональную цель выпускник, то у рекрутера сразу же возникнет вопрос: «А почему этот соискатель хочет стать помощником бухгалтера именно в производственной компании? Хотя, казалось бы, обязанности одни и те же, должность одна и та же. Это умения и знания сотрудника, которыми он обладает для качественной профессиональной деятельности. В районных подразделениях в лучшем случае держат эникейщика. Внесем лишь несколько поправок: 1. За всю жизнь существования отдела на пенсию из него ушел только 1 человек, остальные на вольные хлеба раньше сбежали. Редакция — ООО «РДВ-медиа», 109004, Москва, Малый Дровяной пер. Этот вопрос не так и прост, как может показаться на первый взгляд, не правильное изложение может не просто не дать пользы, а еще и навредить. Сегодня мы научимся правильно делать описание личных качеств в резюме. Директор лаборатории продающих текстов и эксперт по копирайтингу крупнейшего белорусского рекламного интернет-агентства. Ошибочно было бы предполагать, что работодатели не знают для чего к ним присылают резюме и поэтому требуют писать о цели, с которой это делается. Достижения Сейчас ради эксперимента я поднял свой архив и достал выборочно десять резюме.
Резюме инженераК 1999 - 2001 столичный институт работников ресторанного и гостиничного хозяйства царицыно moscow hotel and restaurant business college tsaritsino. Как и в первом случае, он вносит предельную конкретику в ваше резюме и позволяет произвести впечатление профессионала, который твердо уверен в своих силах. Изображение: tradbalcomppe Разместите анонс любого плэйкаста на главной странице сайта. Чем длиннее резюме — тем больший интерес оно вызывает. И он позволяет значительно расширить клиентскую базу.
И как насчет CV, которые пишутся для исследовательских позиций? Интерсует Советский район В районных подразделениях держат ИТ-специалистов?
Исходный вариант резюме Андрей Город: Нижний Новгород Пол: мужской Возраст: 27 лет 18. Кстати, вы заметили, что в этой формулировке есть интрига? Каков критерий достаточности информации? Если Вас интересует работа в МЧС, тогда Вам следует обратиться к ним, сайт регионального ведомства: www. Как и в первом случае, он вносит предельную конкретику в ваше резюме и позволяет произвести впечатление профессионала, который твердо уверен в своих силах. Поэтому прежде всего запомните основное правило описания цели в резюме: Уровень ваших притязаний должен соответствовать тому, что вы готовы предложить работодателю как специалист. Все права защищены в соответствии с действующим законодательством Украины. Второй способ является очень мощным инструментом самопрезентации в резюме. В то время мы активно закрывали вакансии на веб-райтеров и копирайтеров, и HR-менеджеры пересылали мне десятки резюме соискателей.
Порядка 1% имеют деньги за счет гигантской дыры в государственном бюджете, т. Оплачиваемая практика в отеле в Греции сезон 2016! Почему нужно поменять браузер IE6 на другой? Это новая уникальная программа, которая дает возможность поработать в летний период обслуживающим персоналом в элитных отелях и водных парков Греции, позагорать под солнцем, искупаться в Эгейском и Ионическом морях, завести себе кучу друзей из разных стран и получить международный сертификат в сфере туристического бизнеса. Но, невзирая на этот факт, в рядах профессиональных спасателей состоят опытные специалисты. Когда создаете резюме для подростка, то должны иметь ввиду, что некоторые компании предпочитают, чтобы вы заполняли заявление-анкету на их сайте, включали вложение электронной почты или же документ в электронном виде. Due to security risks and a lack of support for web standards this website does not support IE6. Подпишитесь на RSS-ленту или оформите. Internet Explorer 6 не способен корректно отображать большинство сайтов. Спасатели по призванию В некоторых районах страны для борьбы с пожарами, поиска потерявшихся людей и других мероприятий, требующих масссового участия помощников, всё чаще объединяются добровольцы. Юридическая компания «group-SP» предлагает услуги в.
Желательно проживание — Октябрьский, Чкаловский район. Это новая уникальная программа, которая дает возможность поработать в летний период обслуживающим персоналом в элитных отелях и водных парков Греции, позагорать под солнцем, искупаться в Эгейском и Ионическом морях, завести себе кучу друзей из разных стран и получить международный сертификат в сфере туристического бизнеса. Чтобы произвести впечатление на специалиста по комплектации штата, у вашего подростка должно быть резюме, точно также, как и у любого другого кандидата. Костанай, Казахстан, пьяным голосом ответило что только людей, а на 5 метров лестницу наверное им в лом привезти. ДОСТИЖЕНИЯ -- Приобретение хорошей спортивной формы занимающихся, достижение желаемого результата. Только фактыIE6 был выпущен в 2001 году! Возможно без опыта работы 3. Вы используете устаревший браузер Internet Explorer 6 Данный сайт построен на передовых, современных технологиях и не поддерживает Internet Explorer 6-й версии. Как правило, работодатель хочет видеть структурированный список предыдущих должностей и информацию об образовании.
Это нужно: Резюме спасателя образец - сегодня обновлено.Включите в свое резюме рекомендательные письма, но убедитесь, что они не от членов вашей семьи или ближайших родственников. Например, если вы претендуете на посаду спасателя и ранее участвовали в школьных соревнованиях по плаванью, вы должны включить в свое резюме более детальную информацию о таких соревнованиях. Когда составляете резюме для подростка, придерживайтесь современного стиля, это также относится и к взрослым. Если человек теряет кровь или его придавило плитой, счёт идёт на минуты. Это новая уникальная программа, которая дает возможность поработать в летний период обслуживающим персоналом в элитных отелях и водных парков Греции, позагорать под солнцем, искупаться в Эгейском и Ионическом морях, завести себе кучу друзей из разных стран и получить международный сертификат в сфере туристического бизнеса. Если вы уже взрослый и пытаетесь помочь, вовлеките подростка в этот процесс с целью развития навык самостоятельности, необходимых для конкурентного рынка труда. Требовал, резюме косметолога считавшиеся первыми в ассистентам, для голову из но это ставили удивительно слово, хотя разглядывал.
И должность, которую хотелось бы занять, чаще определяется по. Основная задача — контроль наличия всего ассортимента компании на полках магазина и образец резюме на должность водителя а так же расположение его в наиболее благоприятных для покупки местах. Please upgrade to a newer browser to fully enjoy this site and the rest of the web. Спасатели работают не только на местах массовых катастроф. Такое поведение скрывает под собой самоутверждение, «Я смогу сделать так же» или работа водитель требуется харьков и «А я смогу так сделать? Они требуют от человека решительности, сосредоточенности на работе и отточенных навыков.
Знания и навыки Чтобы стать спасателем, нужно пройти подготовку в оперативно-спасательной службе. Это бесплатно и займет всего несколько минут. Имя и контактная информация должны быть размещены в верхней части резюме. Кликни по картинке чтобы скачать резюме экскаваторщика. С 2004 по 2006 — г. Погоны в МЧС — это гражданская служба. Щербакова, 2, аквапарк "Лимпопо" Аквапарк "Лимпопо" приглашает на работу Инструктора-спасателя управляющая компания «Mallino Development Group» Обязанности 1.
Резюме на британском языке эталоны резюме вакансии в мчс (49). 
Допуск к работе в электроустановках напряжением до 1000 в. От того, как хорошо оно написанно зависят шансы на удачное.
В собственной работе спасатели повсевременно сталкиваются с чужой болью, сами оказываются в небезопасных ситуациях. И слава богу что с 2014 года стартует программа с борьбой по дискриминации работодателей. Как написать резюме эталон самый большой секрет резюме. Не секрет, что резюме - это визитная карточка соискателя работы.
Бланк резюме шаблон форма скачать бланк резюме
Текст должен изменяться и обрисовывать, какой превосходный спец предлагает свою кандидатуру на определенную специальность в данную компанию. Введение праздничка для их правительством рф еще раз подчеркивает всю значимость и необходимость этой профессии. Курсы роста квалификации проектировщиков проектирование электроснабжения жилых и общественных зданий 2003г.
Используйте слова из описания вакансии люди обожают, когда с ними молвят на одном языке. Ведь то что выяснит о вас будущий работодатель - это то и только то, что вы напишите в резюме. Опыт работы, как написать в резюме собственный опыт. В случае его отсутствия можно претендовать только на должности рядового, а также младшего начальствующего состава.
Резюме составить резюме образец резюме поиск работыИванов иван иванович цель соискание должности. Лига любителей бильярда jooble работа в рф работа в москве работа в москве вакансия. Они требуют от человека решительности, сосредоточенности на работе и отточенных способностей. эталоны резюме пример резюме менеджера по продажам. Они помогают сотрудникам мчс совсем безвозмездно, на свои средства приобретают снаряжение и растрачивают свои выходные не на отдых с друзьями, а на помощь людям. 
Cv, английское резюме, перевод резюме, пример эталон резюме британский, curriculum vitae. 
В региональную аттестационную комиссию
от начальника смены, спасателя РФ (1, 2, 3 класса)Иванова
Евгения Федоровича, 27.07.1975 г.р.;
образование – высшее, (среднее, средне-специальное, средне-техническое).
окончил Ленинградский политехнический университет в 2003 г. (или что другое);
Паспорт: 4105 № 278956, выдан 49 отделением милиции
Выборгского района г. Ленинграда 12.07.2001, код подразделения 724-389;
зарегистрирован. г. Санкт-Петербург, ул. Кошевого, д. 2, кор. 7, кв. 456;
(г. Колпино, войсковая часть 01630).
проживаю по адресу. 194908, Ленинградская область, п. Мурино,
Всеволожский район, Муринская волость, ул. Оборонная, д. 12, кв. 56.
Телефон. д. (812) 540-31-98;
моб: 8921- 834-11-02;
(для связи: 8901-645-89-32).
Прошу провести первичную (периодическую, внеочередную) аттестацию по присвоению (подтверждению) мне классной квалификации «спасатель 1 класса» (2, 3 класса, «спасатель РФ»). Классная квалификация «спасатель 2 класса» (1, 3 класса, «спасатель РФ») присвоена территориальной аттестационной комиссией № 106 Ленинградской области 15.02.2006.
За межаттестационный период участвовал: в 39 ПСР в сложных погодных условиях и бытового характера; в ликвидации 18 ДТП; совершил 16 спусков под воду, в том числе 6 при отрицательных температурах; в 32 работах по ЛРН, в том числе 8 работ по ЛРН организовывал и осуществлял руководство самостоятельно.
Принимал участие в качестве члена команды и руководил командой в 6 соревнованиях регионального и территориального уровня. Принимал участие в гуманитарных операциях на территории Российской Федерации и за рубежом (перечислить ).
Принимал участие в обеспечении безопасности руководителей страны и охраны объектов государственной охраны.
Имею специальности: инженер-химик; водолаз-сварщик-резчик; водитель категории «А», «В», «С», «Д», «Е»; пожарный; специалист по работе с СИЗОД; стропальщик, командир отделения пожарного расчета; промышленный альпинизм; допуск ГГТН по эксплуатации и обслуживанию сосудов под давлением; судоводитель ММС; второй штурман; верхолаз; газоспасатель; десантник при работе на СУР-5 и лебедке; плотник; газорезчик; электро-газосварщик; токарь-фрезеровщик; кинолог-инструктор; военный минер; взрывник; спасатель-взрывник; альпинист-верхолаз; слесарь-монтажник; судовой механик; авиатехник по бортовой аппаратуре; специалист-пиротехник по проведению взрывных работ с применением дистанционной системы дробления и уничтожения ледовых заторов; техник-технолог; машинист автомобильного крана; машинист компрессорных установок; машинист крана манипулятора; специалист 1-го уровня (проведение работ по ликвидации разливов нефти); специалист 2-го уровня (руководитель работ по ликвидации разливов нефти); эксперт по рабочим качествам собак; газодымозащитник; специалист по оказанию первой медицинской помощи;
Награжден государственными и ведомственными наградами (перечислить). Имею почетные звания, являюсь «Заслуженным спасателем Российской Федерации».
Имею спортивные разряды, (перечислить какие и по каким видам спорта).
Рост – 179 см; глаза – карие; волосы – брюнет; группа крови – 1, резус +.
В АСФ ООО «Северный полярник» работаю с 10.12.2001 г. В настоящее время являюсь начальником смены спасателей АСФ ООО «Северный полярник».
Начальник смены_________________Е.Ф. Иванов
