Сайт «Начальная школа» - Издательство «Просвещение» - Конкурс «Мой читательский дневник»

Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Всероссийского конкурса «Мой читательский дневник» (далее – Конкурс), порядок предоставления конкурсных материалов и критерии их оценки; порядок определения победителей, а также выдачи дипломов и призов за участие в Конкурсе.

Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта отдельных педагогов и педагогических коллективов, использующих в своей практике методику ведения читательских дневников для развития интереса к чтению и формирования читательской культуры обучающихся 1-4 классов.
Популяризация чтения художественной литературы среди обучающихся 1-4 классов, развитие читательской компетентности младших школьников.

Организатор: Центр начального образования АО «Издательство «Просвещение».
Почтовый адрес Организатора: 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Тел. (495) 789-30-40 (доб. 4441).
E-mail: nshkola.prosv@gmail.com .

К участию приглашаются педагоги общеобразовательных организаций, реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы начального общего образования, педагоги дополнительного образования, обучающиеся 1-4 классов.

Порядок и сроки проведения Конкурса

Конкурс проводится в два этапа:
1 этап – прием работ конкурсантов: с 10.11.2016 по 10.02.2017.
2 этап – обработка конкурсных работ, выявление призеров и победителей по номинациям: с 10.02.2017 по 12.03.2017. Подведение итогов и объявление победителей – 13.03.2017.

1. «Лучшая методика читательского дневника» (для педагогов).
2. «Мой читательский дневник» (для обучающихся).

• описание методики;
• форма читательского дневника.

• Представленные материалы соответствуют образовательным задачам, возрастным особенностям и потребностям обучающихся.
• Определены цели и задачи ведения читательского дневника для учителя и обучающихся.
• Описана методика работы с читательским дневником (коллективная, групповая, индивидуальная).
• Прослеживается систематичность работы по ведению читательского дневника.
• Отражена методика работы с художественным произведением, методика содержит задания на основе прочитанных текстов.
• Методика содержит задания на развитие умения создавать письменное высказывание на основе индивидуального восприятия художественного произведения.
• Эстетичность оформления.

• Текст рукописи авторских разработок оформляется в электронном виде (MS Word: в форматах doc, docx).
• Необходимые иллюстративные материалы: рисунки, схемы, графики, диаграммы, таблицы, фотоматериалы, слайды и т.д. - представляются в форматах xls, ppt, pptx, jpg, jpeg.
• Отправка материалов, превышающих объем 30 Мб, возможна в заархивированном виде или ссылкой после размещения на «облачных» ресурсах.

2. Описание номинации «Мой читательский дневник»

• Составлен с интересом к прочитанным книгам, творчески.
• Самостоятельность суждений о художественном произведении.
• Систематичность заполнения читательского дневника.
• Аккуратность оформления, грамотность.

• Работы могут быть представлены в виде фотографии или отсканированных страниц рукописного читательского дневника в электронном виде в форматах doc, docx ppt, pptx, jpg, jpeg.
• Отправка материалов, превышающих объем 30 Мб, возможна в заархивированном виде или ссылкой после размещения на «облачных» ресурсах.

В соответствии с действующим законодательством, для участия в фото и видео съемке детям необходимо согласие родителей. Приложение 1 .

Все участники Конкурса получают Сертификат участника.
Финалисты Конкурса награждаются дипломами и памятными призами.
Лучшие работы будут размещены на сайте «Начальная школа» издательства «Просвещение» и в соцсети ВКонтакте .

• ознакомиться с Положением Конкурса;
• заполнить и отправить анкету (Приложение 2) и конкурсную работу на адрес nshkola.prosv@gmail.com. в теме письма указать «Конкурс «Мой читательский дневник» .

• автоматически соглашается с Положением;
• гарантирует, что он является единственным автором отправленных материалов или входит в состав авторского коллектива и гарантирует, что не нарушает права и интересы третьих лиц; в том числе публикуемые материалы не должны нарушать авторских прав, прав на товарные знаки, прав на невмешательство в частную жизнь, прав на публичное использование, других прав интеллектуальной собственности или иных прав третьих лиц. В случае нарушения условий настоящего пункта Участник самостоятельно возмещает все претензионные требования, штрафы и взыскания (в том числе правообладателей и иных лиц), вытекающие (прямо или косвенно) из такого нарушения;
• выражает свое согласие на размещение материалов на сайте издательства и автоматически передаёт право использования их в некоммерческих целях.

Порядок определения победителей

Финалистов Конкурса определяет жюри, утвержденное данным Положением. Финалистами Конкурса будут объявлены 3 участника в каждой номинации, получившие наибольшее количество баллов. Имена победителей будут размещены на сайте Организатора Конкурса.

Порядок выдачи призов финалистам

Представители Организатора связываются с финалистами Конкурса по контактным данным, указанным в анкете Участника при регистрации, уточняют информацию и пересылают подарок бандеролью через Почту России, сообщают номер квитанции получателю для отслеживания отправления.

Акимова Юлия Евгеньевна – руководитель центра начального образования издательства «Просвещение».

Дигина Алла Георгиевна – заместитель руководителя центра по продвижению.

Бойцова Анна Евгеньевна – редактор редакции русского языка и литературного чтения центра начального образования.

Бойкина Марина Викторовна – автор учебника «Литературное чтение» УМК «Школа России».

Виноградская Людмила Андреевна – к. ф. н. автор учебника «Литературное чтение» УМК «Школа России».

Колосова Марина Валерьевна – ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения центра начального образования.

Зуева Анна Владимировна – редактор сайта центра начального образования.

Галишникова Татьяна Ивановна – заместитель руководителя научно-образовательного центра.

Читательский дневник

подробнее о ФОТОКНИГАХ

Вы когда-нибудь задумывались, какая вещь в вашей жизни самая ценная? Именно вещь, а не деньги или здоровье. По нашему мнению самое ценное и дорогое - это читать.

идеи для ФОТОКНИГ

Когда возникает необходимость оформить разрозненные фотографии в красочную фотокнигу? Да для этого может быть тысяча причин! читать.

программа для печати ФОТОКНИГ

Все макеты представленные в магазине сделаны специально для дальнейшей распечатки в PRINTBOOK. читать.

ПОРТФОЛИО

На нашем сайте вы можете заказать разработку или купить уже готовое портфолио. Что для этого надо и как это сделать? читать.

В начальной школе ученикам очень трудно сформулировать свою мысль не то, что письменно, но и даже устно. Попросите ребенка сказать, о чем он прочитал. В лучшем случае, ребенок начнет очень подробно пересказывать текст и это затянется на долгое время. А сказать одним предложением, о чем написано в этой сказке, чему учит этот рассказ или главную мысль текста выразить ученики 1- 2 и часто даже и 3-4 классов не смогут. Они просто это не умеют делать.

При ведении Читательского дневника ребенку надо главную мысль записать в отдельной графе и выразить в 1-2 предложениях. Значит, ребенок учится делать вывод и выразить его очень короткой фразой.

Делая анализ произведения, формулируя вывод, ребенок лучше запоминает смысл произведения и при необходимости он легко вспомнит это произведение.

Записывая автора произведения. главных героев, ребенок запоминает эти данные. Если это произведение будет читаться на внеклассном чтении, при проведении конкурсов, викторин, ребенок, пролистав свой читательский дневник, легко вспомнит и героев произведения, и сюжет.

Читая различные произведения и записывая общее содержание в читательский дневник, ребенок тренирует не только навыки письма, но и учится анализировать произведение, выделять основную мысль автора, понять, что же своим произведением автор хотел донести до читателя. Ребенок развивает читательские навыки, культуру читателя.

Читательский дневник школьника - образец читательского дневника

Образец читательского дневника от детского портала Чудо - Юдо вы можете скачать внизу страницы: скачайте архив, распакуйте его и распечатайте на принтере. Определенные страницы (без нумерации) распечатывайте в нескольких экземплярах (в зависимости от количества страниц, которое вам нужно в дневнике). Соедините страницы любым удобным для вас способом (скрепки, клей, нитки, скоросшиватель и т.д.), чтобы получился дневник.

Перепубликация и коммерческое использование материалов запрещены законом об авторских правах.

Картинки находятся в свободном скачивании, без использования файлообменников. Не забывайте писать свои комментарии - для нас это очень важно.

Скачать читательский дневник школьника по ссылке ниже

Прочитано 42736 раз

Отличный сайт.Спасибо огромное.

большое Спасибо этому нормальному сайту!

То, что нужно. Спасибо)

супер пупер классно единственный нормальный сайт

Спасибо дневник супер

спасибо огромное, зачёт, красивый дневничок)

Спасибо огромное!Очень удобно пользоваться и ничего лишнего!

Добрый день! Спасибо за необходимые для работы материалы

0 # Данила Омельченко 02.09.2014 21:42

сердечно благодарю за вашу работу. за необходимые для работы материала. спасибо огромное. и удачи в новых идеях.

спасибо, очень красивая картинка!

ой, спасибки большое! такой интересный и не как у всех

спосибо очень интересный.

Читательский дневник (примерный образец)

16+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 5201 от 20.05.2016.

Адрес редакции: 214011, РФ,
г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4.
Контакты: info@infourok.ru

Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: ООО «Инфоурок» (Свидетельство № 581999 )

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.